聚焦师培，研讨提升——玉林市级、县级教师培训基地学校建设培训第二小组集中研讨活动

兴业县第一实验幼儿园

教师

教学

成长

课堂

自己

学习

具备

年轻

玉林市

自我

　　2021年12月25日玉林市、县级教师培训基地学校建设培训在玉林市花园国际大酒店拉开帷幕，在简短的开班仪式后，我们聆听了来自深圳市龙岗区师培专家的专题讲座，学员们受益良多。

　　12月26日下午，在组长李泽锋老师的组织下，第二小组全体成员围绕“浅谈年轻教师的自我成长” 为主题开展研讨活动，学员们各抒己见，积极参与研讨。

　　来自陆川中学的李泽锋同志表示：青年教师要自我成长，主要做好下面几方面：

一、有远大目标，规划成长模式

目标是前进的动力，只有定下长期目标才能坚持不懈地朝目标努力。今天肖老师讲的成长模式应该就是年轻教师的成长规划：新教师—教坛新秀—骨干教师（骨干班主任）—学科带头人（名班主任）—教育专家“五阶梯。

二、多听其它老师的科，观摩学习

天天坚持走进同学科教师的课堂进行聆听，看看别人值得自己学习借鉴的地方在哪里，自己需要改进的地方是什么，只要多听多思考，就一定会有启发、收获。

三、回看自己的录播课，坚持写好教学反思

我有一位师姐大学毕业后进入一所重点高中任教，作为新教师她的压力很大，她每节课去上课之前都先去试讲并录下来，回看自己的课后再反思改正不足之处。很快她就成了该校的名师。

四、主动多参加教学活动，通过活动提高自己的教学水平

昨天梁老师上课讲窦桂梅校长的成长就指出，年轻教师一定要争取多上公开课，上一次公开课对于老师教学水平的提升是有很大的帮助的。

　　来自容县黎村镇中心学校何敏华同志表示年轻教师自我成长需要做到以下几点

1.加强理论学习，树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习必要的专业知识，提升自己的教学素养。

2.加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。

3.做一个勇于课堂实践的老师，认真上好每一节课，多上研究课、公开课，不断地实践和探索。

4.虚心好学，多向老教师学习，积极参与听课、评课活动。

5.坚持每周写教学反思、教育随笔。

6.懂得利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材的疏理，多看名师课堂实录，取他人这长，补己之短。

　　来自兴业县石南镇中心幼儿园的黄科兰同志表示年轻教师的自我成长需要具备以下几点：

1.具备丰富的专业知识，终身学习。

2.具备先进的教育理念.教学方法。

3.要勤于反思，善于总结。

4.具备优秀品质，坚持信念。 

　　来自玉林市第一职业中等专业学校的陈家贵同志表示年轻教师的自我成长需要：

1.认真钻研教材、教学大纲；

2.多去听课，取长补短,多问多思多想多总结；

3.积极参与技能比赛。

　　来自玉林市玉州区第八初级中学蒋党培同志表示年轻教师自我成长需要做到以下几点：

1.制定阶段性成长目标（五至七年定一个目标）

2.阅读提升（读一本好书）

3.师徒结对，虚心求教（拜一名导师）

4.比赛促成长成效明显（多参加比赛、展示课）

5.养成记录反思习惯（记录案例提炼观点形成论文）

6.学习新技术（与时俱进学技术）

　　来自陆川县幼儿园的冯小平同志对于年轻教师的自我成长，认为可以从以下几方面入手：

1.准定位高目标。俗话说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，教师要自我发展，找准自己的定位，确立高目标，激发自身前进的动力很重要。

2.立足教学打好基础。实践是最好的老师，对于一线教师而言，日常教学生活才是自己成长的基石，只有扎实于日常教学，认真对待每一次的活动，才能不断地提升自己的教育能力，获得娴熟的教学技能。

3.拜师学艺，交流提升。青年教师身上最缺少的就是课堂教学技能以及班级管理经验，所以要深入课堂，多研究别人的教学。年轻教师如果有一位好师傅，可以加快自己成长的速度。名师就在我们身边，专家在学校教师中间。

4.接受挑战促成长。“有压力才有动力”，抓住机会参加各种比赛、活动，能在短时间内进发自己的潜力。

　　来自兴业县第一实验幼儿园黄琳淋同志觉得一个年轻的教师要想成长起来，必须要具备这样一些能力和素质：具备至少一门学科的专业知识和教学技能，具备与学生沟通和管理班级能力，具备虚心向其他教师学习和交流研讨的意识，具备不断学习、思考、实践和研究的习惯和能力，具备面对压力、失败和困难的心理素质。那么，作为一名青年教师如何让自己在成长过程中培养这些能力和素质?可以通过以下几个途径:

一、走进课堂，研究别人的教学 。青年教师身上最缺少的就是课堂教学技能，比如，如何组织课堂，如何引导学生，如何向学生提问与评价，如何讲解重点、难点等。

二、拜一位师傅指导自己的教学通过深入别人课堂的观摩学习。选择一位教学风格、学识技能和人格魅力等方面自己最喜欢的教师做师傅，让他从课前备课、课堂组织上课、班级学情分析、教法学法选择等环节上指导自己的教学。

三、请同学科教师观摩和指导。要大胆地请人家走进自己的课堂观摩指导，课后虚心听取老师们的点评、建议，最好请他们给自己的课找毛病。

四、抓住一切机会锻炼自己人的任何能力都是在做事的过程中历练出来的。

　　通过本次研讨交流活动，学员们各抒己见，我们从中汲取优秀经验，为今后开展新教师指导工作提供有益参考。

内容：第二小组全体成员

编辑：黄琳淋