捧着一颗心去，满载成果而归——东方中学高二年级家访纪实

小朱

根据学校工作安排，本着“家校互动，一切为学生着想”，政教室要求各班主任于本学期第十六周利用周末时间对本班部分学生进行入户家访。 接到任务后，高二年级召开会议传达政教处相关要求，年级各班主任积极配合，拟定方案，挑选家访对象，制定家访方案，做到有的放矢。 这个周末以高二7班谢宗胶老师率先入户家访开启了家访模式。大家纷纷按照事先的计划，带着目的和一颗热忱的心进入学生家中，与家长和学生展开了深刻的交流。 高二4班家访，据班主任殷礼玉老师反馈说：效果很好。 高二3班郑江琴老师超额完成了家访任务，对三位不同类型和表现的同学进行了家访，与家长交谈融洽，能够让家长明白家校合作的重要性。同时郑老师还将学生的在校表现和学习情况逐一向家长进行了汇报反馈，并对表现好的方面提出了表扬。 高二9班高春韵老师针对学生在校日常以及交通安全等问题跟家长进行了交流，让家长和学生都明白提高交通安全意识的重要性。 高二11班邢娜老师不光将学生在校表现告知家长，并了解了学生在家的情况，还将家长建议进行了收集。 高二14班赵志华老师家访。 高二17班董守雷老师家访。 高二13班林萍怡老师家访。 高二19班杨秀燕老师家访。 高二6班朱菜琼老师家访。 高二10班潘泉欣老师家访。 高二16班陈东霞老师家访。 高二5班王天深老师家访。 高二2班易安明老师家访。 高二20班卢婷老师家访。 高二18班许阳润老师家访。 据统计，高二年级除了一位班主任请假，其余19位全部参与了这次家访，共访问家长38人次。此次访谈涉及面广，包括学生上课打瞌睡、带手机进校园、抽烟、迟到、成绩不理想等方面，达到了预期效果，为今后的班主任工作提供了便利。 家访是家校合作教育学生的一种手段，班主任可以通过家访更加了解学生的家庭教育情况，能够更清晰的将学生在学校的日常表现反馈给家长知晓。问题学生的家访尤为重要，班主任可以在家访中将问题学生的家庭背景了解得更清楚，通过家访双方达成共识，共同制定教育方案。我们坚信，通过家访等教育手段定能让我们的教育变得越来越好。