<p class="ql-block"> 冬意渐浓，然人心思暖。12月13日-12月24日，为期两周的池州市“国培计划”卓越教师培训班（数学）跟岗培训活动在丹徒实验学校举行。</p> 课堂教学 <p class="ql-block"> 为进一步实现“双减”政策下的高效课堂，切实减轻学生负担，提高课堂教学效率，培养学生的数学核心素养，活动中，丹徒实验学校数学教师认真准备，扎实推进“30+10”模式，努力构建“力行”数学课堂教学模式，得到了来自池州市的听课教师的一致好评。</p> 课后研讨 <p class="ql-block"> 听课之余，池州“国培计划”卓越教师培训班的老师积极研讨教材教法，各抒己见，分享听课中的收获。</p> 集体备课 <p class="ql-block"> 为进一步提升教师专业素养，12月22日，我们还举行了“池州市‘国培计划’卓越教师培训班——丹徒实验学校数学集体备课研讨活动”。来自池州市的数学骨干教师和本校数学教师积极互动、研讨，谈了自己对苏教版六上数学第七单元《整理与复习》的理解，在整体把握教材的基础上对教案进行了二备和修改。大家研讨的共识便是要提升作业质量，减少作业数量，切实减负、减压，把时间留给孩子，把快乐还给孩子，使不同的孩子在数学上有不同的发展。</p> 同课异构 <p class="ql-block"> 最后两天，池州、丹徒两地教师的同课异构活动掀起了本次跟岗培训活动的高潮！各校教师针对苏教版五下、六下《解决问题的策略》一课进行了精心设计，他们努力营造宽松、民主的氛围，注重让学生主动参与到课堂中来。学生在教师的引导下积极思考、操作探究、合作交流，并对学习过程进行了整理回顾。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 两位临时的“指导老师”也毫无保留地分享了自己对《解决问题的策略》教学的所思所想。</p> <p class="ql-block"> 有朋自远方来，不亦乐乎！与来自不同省市区的老师齐聚一堂，相互借鉴教学经验、方法，更好地提升了各自的理论水平和教学能力！</p><p class="ql-block"> 请党放心，强国有我们！</p>