体能教学深探索 课题研究促成长

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黄向亮

研讨

主编：黄向亮（领衔人）
编委：卢坤煌（流动成员）、陈长富（流动成员）、苏燕珊（流动成员）、名师孵化工作室成员、磁灶中学体育与健康教研组 晋江市磁灶中学始创于1969年春，是一所具有现代气息的园林式中学。学校秉承 “以人为本，一切为了师生的全面发展”的办学理念，恪守“勤奋、朴实、友爱、进取”的校训精神，以“五育融合、质量第一”为抓手，全面推进教育改革，扎实推行素质教育。为弘扬中华优秀传统文化，落实学校办学理念，秉承校训精神，增强师生的健康意识和身体素质，晋江市磁灶中学致力于将太极拳运动打造成学校特色名片，使之成为全校师生的主要运动项目之一。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。磁灶中学正以“创一级，促发展，升内涵，办名校”为战略目标，全力争创福建省一级达标高中，努力实现新一轮跨越发展。 荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”反其意而用之，便是一步步地走下去，就可以到达千里之远的地方。名师孵化工作室活动，无疑就是帮助每一位教育同仁汇水成海，积步致远的最佳途径。
歌德说：“我站在这一点上就像一个人在年轻时积累了很多的银币和铜币。年岁越大，这些钱币的价值也就越高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”这句话充分说明了积累的重要性。只要一点一点地积累，到最后就会变得很可观。每次名师孵化工作室活动路上，总会遇见很多美好而饱满的生命。那种富足和从容，能让人第一眼就看出，他们正多么努力的追求着生命的更高境界。这种存在的状态，无一不让我高山仰止，默默惊叹。
人是需要有些追求的，因为生活中总会发生自己无法控制的事情，而人一旦有了追求，就不会轻易放弃努力许久的习惯。时常觉得，努力奋斗也是一种习惯，更是一种福气。在任何一个想开始追求的时候就能够开始，而一旦着迷，如果有热情，有自己的方法，这种奋斗便不会轻易停止。 推进《基于新课标新教材背景下的高中体育与健康课堂教学实践与反思》的课题研究，促进体育教师专业化成长。2021年12月7日在磁灶中学举办2021年秋季晋江市高中体育与健康黄向亮名师孵化工作室第二次市级活动，名师孵化工作室成员、课题组成员、其他兄弟学校老师及磁灶中学体育组成员近二十人参加了本次活动。本次活动由流动成员颜依莎老师和工作室领衔人暨课题组负责人黄向亮主持。
活动内容主题“体能模块教学形式多样的深度探索”，由磁灶中学杨佳敏老师、苏燕珊老师执教公开课，他们教学环节设计巧妙，教学方法各具风采，体能模块教学突显主题，也彰显了各自鲜明的教学个性，体现出了“高中体育与健康课程标准2017版2020修订”的精神，呈现磁灶中学体能模块教学探索的实践和理解。为活动研讨及课题研讨提供了课例和范本。

第一环节 课题研讨

组织学习中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，对课题开展研究以来所开展的研究进行分析，对取得的成果进行一次梳理，对开展研究过程中出现的问题进行归纳小结，对下一步进行的研究内容进行布置，对存在的问题研讨出对应的策略。

第二环节 课堂教学观摩

磁灶中学杨佳敏老师执教
水平五（高一）《高中体能模块：动力圈》

磁灶中学苏燕珊老师执教

水平五（高一）《高中体能模块：孤岛求生》

听 课 老 师 风 采

第三环节 课堂诊断研讨

由黄向亮老师主持课堂诊断研讨环节，由杨佳敏、苏燕珊老师进行教学反思，从整体课堂分析、亮点、有待提升等几方面结合新课标、新教材的指导意见进行反思。剖析自己在教学设计、教学过程、学生反馈、教学目标达成等内容存在的问题，做好“优”中发展，“有待提升”内容寻找“策略”中反思提升自己，为自己的提升学科综合教学素养做好更充分的准备，为自己今后的发展确定方向和进行规划。

与会的老师对这两节进行评价，结合“新课标、新教材”的背景下，联系“体能模块教学形式多样的深度探索”活动内容主题，提出了自己三至四个亮点，一至两个建议的方式进行评价，给予两位老师较为全面的评析，充分肯定了开课教师教学目标明确、形式多样，教学手段灵活，教材处理恰当，教态大方自然，教学气氛活跃，能用比赛和体能渗透给学生带来快乐，并用示范打动学生，激发学生的参与热情，与学生一起体验快乐等优点，也指出了不足。

第四环节 专题讲座

由泉州市教育科学研究所柳惠斌主任开设《课题研究促进体育教师专业发展》专题讲座，他从了解什么是课题、为什么要做课题、怎么做课题、课题研究中的一些思考等四个方面进行讲述。引导大家对课题研究有一个清楚的认知。

工作室领衔人黄向亮进行总结性发言，充分肯定了执教公开课老师的教学水平和效果，指出这次在磁灶中学授课的两位老师非常认真的准备课堂教学，在教学过程中运用了许多教学方法策略，有效课堂能让我们的体育课更精彩！

加强指导思想的统一认识，学习中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和体育总局、教育部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》、教育部办公厅关于印发《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》的通知