<p class="ql-block">朱永新教授说过：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。所以，在本学期我们一方面增加了孩子对绘本的阅读量，一方面增加了晨诵和读写绘的绘画量。让孩子们在大量的阅读中，培养良好的阅读习惯，在每天“润物细无声”的阅读积累中，感受阅读带来的乐趣。</p> <p class="ql-block">❤️什么是“读写绘”？</p><p class="ql-block">所谓“读写绘”，读写绘的核心首先是“读”，就是师生共读或是亲子共读，一本绘本、一篇故事、一首童谣，或是一首儿童诗歌等，在读完以后对阅读内容进行简单的复述，并将其画下来，用文字把故事情节、阅读感受写在纸上，是儿童在这个生命特定阶段的最佳营养。</p> <p class="ql-block">本学期其中的一幅读写绘《忘了说爱你》， 在本学期的学习中，孩子们绘画能力和语言表达能力都有了明显的提升。孩子们仔细听了故事后，一起讨论发言。</p><p class="ql-block">总是在和小兔子玩的比利就要迟到了，正走在路上的时候比利突然不小心把午餐盒摔在了地上，妈妈很生气，把比利的兔子拿了过来，拉着比利就跑，在幼儿园里，小熊比利找不到他的玩具小兔子，心里很难过，它想起妈妈也没有跟它说“我爱你”，突然，妈妈来了，把比利的小兔子带来了，还带来了那句“我爱你”。</p> <p class="ql-block">❤️诗歌童谣</p><p class="ql-block">诗歌和童谣，一般文字简短又富有韵律，朗朗上口，有的孩子读几遍就能记住了。我们的孩子们也进行了诗歌的写绘，诗歌不仅会朗读，让孩子们借助于图画去理解，理解诗歌内容，并且进行创编，整个过程，是充满诗意、童话色彩，以及幸福感的过程，一起来看一看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 剪纸歌</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小剪刀，真是巧</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小宝宝，手中拿。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">剪只狗，汪汪汪，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">剪只猫，喵喵喵。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">剪只小鸟喳喳叫，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">剪只青蛙跳跳跳。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">猫咪的胡子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我笑猫咪不像话，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">生来就想当爸爸。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">猫咪趴到我耳边，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">跟我说句悄悄话：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">没有胡子像娃娃，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">老鼠见了不害怕！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五官歌</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小鼻子，用处大，分辨香臭全靠它。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小嘴巴，真能干，叫得人人把它夸。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小耳朵，真是灵，样样声音听得清。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">竖起耳朵仔细听，妈妈声音分的清。</p> <p class="ql-block">通过绘本、故事、儿歌童谣，儿童在生命的特定阶段吸收到最佳营养，而通过写绘，儿童从一开始就在表达自己，讲述自己的故事、想法、情感。写绘的内容可以是所听故事的复述，也可以是再续编等。但写绘不是画画，不需要一定画的像，更重在表达，表达一个故事。</p> <p class="ql-block">读写绘开启儿童思维想象空间之旅，是绘画语言与口头语言的奇妙结合。以"绘"为主，"写话"为辅，用写与绘来丰富发展孩子的想象与表达能力。 孩子们一套简单的画笔，一张普通的白纸，他们为我们创造的画面是我们永远也想不出的美妙画面，他们的观察力和感想是我们无论如何也表达不出的心灵魅力！宝贝们，学习的过程就是成长的过程，让我们一起坚持写绘，快乐成长。继续加油吧，期待你们更精彩的作品！</p>