<p class="ql-block">缘起：</p><p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿的活动要从幼儿的身边出发，选择孩子们喜欢的，感兴趣的，车子就是孩子经常见到而又非常喜欢的，让幼儿用不同的形式表达出多种多样的汽车，了解汽车的构造，让幼儿遵守交通规则的意识，认识消防车，救护车和警车的特征及作用，认识各种各样车的标志，探索发现生活中的多样性及特征，在生活中充分感受到科技的力量，加深幼儿对汽车的兴趣。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 一、通过主题活动中的各种探究和实践活动，让幼儿感受集体活动的愉快。</p><p class="ql-block"> 二、通过制作建构等活动，培养幼儿的合作意识和创作能力。</p><p class="ql-block"> 三、增强幼儿对汽车名称种类用途构造等方面的认识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活中各种各样的车🚗</p><p class="ql-block"> 黄包车</p> <p class="ql-block"> 幼儿园我最喜欢玩的小黄车</p> <p class="ql-block">1、说汽车：</p><p class="ql-block"> 引导幼儿结合自己带来的汽车玩具，在小组里交流自己喜欢的车，说说车的名称，外形特征。</p> <p class="ql-block">2、玩汽车：</p><p class="ql-block"> 引导幼儿互相交换自带的汽车玩具，玩一玩，比一比谁的玩具车跑的快又远。</p> <p class="ql-block"> 认识几个与幼儿生活息息样关的交通安全标志。</p> <p class="ql-block"> 创设游戏情境：看标志，守交通规则。</p> <p class="ql-block"> 小交警在指挥交通</p> <p class="ql-block"> 知道了一些常见车辆的用途、名称，并能对特殊用途的车消防车、警车、救护车</p> <p class="ql-block">调查问卷表</p> <p class="ql-block">未来的汽车</p><p class="ql-block"> 今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来的汽车还会有什么神奇的本领呢？</p> <p class="ql-block">将汽车神奇的地方画出来：</p><p class="ql-block"> 设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的地方，并给设计的标志取一个名字。</p> <p class="ql-block"> 活动中李雨桐小朋友说："我要发明一种车，车身上装两个翅膀，要是一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一样开就好了。小朋友们都争先恐后地议论开了，都要设计自己的车。</p> <p class="ql-block"> 合作绘画时分工有序，如有的画车身，有的画车轮，有的画标志等。</p> <p class="ql-block"> 大家开始用太空泥制作未来的车</p> <p class="ql-block"> 幼儿在设计车的活动中想象力和创造力得到进一步的发展。</p> <p class="ql-block"> 本次活动在充满好奇与疑问的氛围中进行，画面与话题一直延伸到"未来汽车"的奇特、变形与多功能，孩子们仿佛和我一同进入了未来世界，徜徉在时空隧道中一起领略未来汽车的魅力所在！……孩子对车产生了更加浓厚的兴趣，激发了孩子探索车的欲望，培养了他们主动学习的良好习惯。主题活动虽然结束了，但孩子们对车的探索还在继续……</p>