致家长的一封信

赵老师

孩子

习惯

加法

阅读

作业

三年级

家长

低年级

跳绳

养成

各位家长朋友们：

孩子目前处于低年级，家长应重点关注孩子的习惯养成，而不仅仅只是成绩。低年级是不允许纸笔考试的，这对孩子的综合能力有了更高的要求。

一个孩子学习怎样，看看他的习惯如何就可以了。现在孩子们差别还不大，一个学期、一年、两年后，差别就会十分明显。

只要孩子的习惯做得还不错，进入三年级后，成绩不但不会落下，反而会出现一个上升的趋势。

所以，聪明的家长，会抓住这个减负机会，在这几点上给孩子做“加法”：

在习惯上做加法

一二年级重点就是培养孩子的好习惯，两年的时间，狠抓学习习惯和生活习惯，一旦养成，孩子进入三年级，家长会轻松许多。

学习习惯：虽然没有作业，语文依旧要养成复习、预习的习惯；数学每日口算、练字等习惯。

培养好的作业习惯，是一年级的重中之重：

1.在做作业前先做好准备工作，不要在做作业的时候吃东西、喝水、上卫生间。

2.要在规定时间内完成作业，先自己独立完成作业，不会的题目先放下，做完再集中问家长。

3.写字时要坐姿端正，认真投入，不能一会左摇右摆，一会儿玩铅笔橡皮擦。

4.让孩子自己整理书本和书包，最好能每天限时完成。

带孩子做好课前预习

预习会使上课变得有准备。虽然现在学得简单，但还是要带孩子一起做，可以把拼音读一遍，再读课文，把生字圈起来，让孩子知道第二天要学什么。

这样孩子在上课的时候就会跟着老师来，老师提问的时候，因为熟悉，孩子就会有“这个我知道，那个我知道”的成就感，能紧跟老师，积极举手回答问题，知识吸收得会更好。

每天练一点字

现在学校没有书面作业，还是建议孩子在家每天写三五行字，让孩子养成良好的书写习惯。

字不一定要写得非常漂亮，但要书写工整、大方，卷面干净、清洁，为将来大量的书写打下良好的基础。

生活习惯

自己收拾房间，收拾书包，注意个人卫生，每天出门前，自己准备水杯，防疫用品等等，学会自己的事情自己做。

当习惯成自然，孩子进入中高年级后，教育重点从抓习惯转变到抓学习方法上，便毫不费力。

在运动上做加法

低年级作业量少，家长一定要在运动上多做“加法”，让孩子动起来。每天至少30分钟的户外运动时间，跑跳、跳绳、踢球，保护眼睛，将身体素质提高起来。

这学期视力检查时，我们班有四人不达标；体测时，就跳绳一项，合格者寥寥无几，多数孩子每分钟只能跳20-50个，甚至还有跳个位数的。但这两个月来，加强锻炼后，班级的跳绳水平有了整体的提高。

在阅读上做加法

没有繁重作业了，大量的时间做什么？阅读！阅读！大量阅读！

众所周知的“三年级滑坡”，将有一批孩子的成绩出现两级分化，成绩滑落的孩子都有一个通病，就是阅读能力差。

在学校，我会通过课前给他们讲故事、让孩子讲故事等方式进行输出和输入，丰富孩子的语汇能力，鼓励他们认真思考，从而提高阅读的认真度、思考力和拓展力。与此同时，孩子的逻辑思维能力得到有效提高。

三年级后，各科难度都有一个明显的飞跃，这时候，能不能理解课文、听懂课上内容？能不能看懂阅读理解、写出命题作文？甚至于能否理解数学原理，读懂题，这一切都源于阅读能力的高低。