<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">携教研芳泽，落“双减”政策。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 抓课堂契机，优“作业”设计。</b></p><p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，探讨“双减”形势下如何做好提质增效，打造符合我镇实情的高效课堂，发挥语文中心教研组的示范引领作用，让年轻教师快速成长，12月24日上午， 我校举行了“落实‘双减’提质量，聚焦课堂增效率”为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，肖绍智校长首先肯定了本次活动的必要性和意义性。他认为，“双减”政策要从“重视备课、重视课堂、重视作业”等方面加以落实。一是教师要了解学情、深耕教材，精准定位教学目标；第二，课堂要以生为本，提高效率；第三，教师要以作业为抓手，根据学生及学科特点丰富作业形式。他要求：本次参会的每一位教师都要认真详实记录课堂上的闪光点，课后积极参与评课议课环节。同时也希望年轻教师在教育教学中要多问、多思、多练，汲取他人之长处，努力提升自己。</p> 课堂展示 引领示范 <p class="ql-block"> 你听到了什么？蓝萍老师的课——《大自然的声音》在精彩的情境中缓缓拉开了帷幕。课堂上，她以有趣的听音游戏导入，激发了学生学习的兴趣，接着引导学生抓关键词语去品读，结合生活经验去品读，欣赏优美意境去品读，在蓝老师引导学生的朗读中,让我们听到了微风的呢喃细语, 狂风让整个森林激动起来的声音。感受到了微风的轻柔，狂风的威力……充分领略到了大自然的神奇。</p> <p class="ql-block"> 卢英花老师在授《大自然的声音》第二课时，以激发学生主动参与教学全过程为核心，真正做学习的主人。卢老师在教学中巧妙地利用了多媒体进行教学，播放了小溪、河流、大海的不同的声音，让学生直观、形象地感受了水是大自然的音乐家，然后又让学生以各种形式的读，了解从小溪到大海的声音的变化，让学生从声音的变化中来感受大自然的美妙，也激发了学生兴趣。课堂上还请学生表演了各种动物的叫声，课堂气氛非常热烈 。</p> 教学反思 总结提高 <p class="ql-block"> 反思明不足。课后，两位执教老师分别从教学目标的制定、落实的方法、教学的效果及课后作业的设计等方面对她们的课进行了深刻的反思。</p> 议课互动 助推成长 <p class="ql-block"> 课后，颜蜜蜜老师认为蓝萍老师“听音猜声”的导入和配乐情境朗读的环节，让学生在轻松自在的氛围中快乐的学习。黄兰凤老师觉得卢英花老师设计的情景表演，学生学习兴趣浓厚，让学生直观、形象的感受了大自然声音的美妙，并通过情景图片让学生畅所欲言，有效的培养了学生的口语交际能力……<span style="font-size:18px;">大家纷纷从教学目标的达成、学习方法的总结、作业的设计等方面指出了两节课中值得学习鉴赏的亮点。</span></p> 专题讲座 明确方向 <p class="ql-block"> “双减”背景下我们的教学应该怎样改变？樊淑平老师结合两节课例为我们做了《“双减”背景下如何备课》专题讲座。她从“双减”背景、备好课的前提、备好课要诀、如何设计作业四方面进行指导培训。整个讲座满满的干货，给所有参会老师带来了新的思考和方向。最后她以“好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。”作为结束语，激励老师们在教学的路上绽放自己的芳华。</p> <p class="ql-block"> 此次活动有效发挥了骨干教师的示范引领作用，促进了教师专业化成长，有效提高我镇年轻教师的教育教学能力，切实推动了学校“双减提质增效”工作的新征程。</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">携行，最好的时光在远方。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> “双减”，我们在探行的路上。</b></p> <p class="ql-block">图文：总部业务组</p><p class="ql-block">审核：覃黄权</p><p class="ql-block">签发：肖绍智</p>