<p class="ql-block"> 12月24日上午第三节，冯腾豫老师在多功能厅执教三年级上册科学《声音的传播》。</p> <p class="ql-block"> 本节课以轻松愉快的游戏引入，同学们通过玩“土电话”，提出了值得探究的科学问题：声音是怎样传播的？</p> <p class="ql-block"> 接着同学们根据生活经验，提出了自己的猜想。声音可能通过固体、液体、气体进行传播，并说明了自己的理由。</p> <p class="ql-block"> 在教师指导下，同学们以同桌两人为单位，进行实验探究，敲敲桌子，感受声音在固体中的传播。</p> <p class="ql-block"> 把闹钟打开，用密封袋装好放入水中；</p><p class="ql-block">对着鱼缸拍拍手，观察里面金鱼的活动，感受声音在液体中的传播。</p> <p class="ql-block"> 在空气罩中放入闹钟，慢慢抽空里面的空气，感受声音传播与气体的关系。</p> <p class="ql-block"> 最后得出结论，声音的传播需要一定的物质，声音可以在气体、液体、固体中向各个方向传播。</p> <p class="ql-block"> 本节课为学生创设了良好的环境，使其亲自体验、经历探索的过程，体现出：学生是科学学习的主体。通过“猜想假设—实验探究—总结归纳”的形式，层层递进，培养了学生的实验分析能力，使其在探究活动中获得新知。</p> <p class="ql-block"> 一位教师的成长离不开自身的不懈努力，而师傅的指导、前辈的传、帮、带同样起着至关重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 此次师徒结对徒弟汇报课展示活动，既是对“徒弟”组织教学活动能力的评估，也是对“师傅”指导工作的促进。师徒们在共同学习中感受到进步的乐趣，在实践中享受到成功的喜悦，在创新中体现了教育的价值。为进一步形成良好的教研氛围，培养优秀的青年教师，提升教师队伍的整体水平打下了坚实的基础。</p><p class="ql-block">文字：冯腾豫</p><p class="ql-block">图片：杨明瑞 朱雅馨</p><p class="ql-block">编辑：冯腾豫</p><p class="ql-block">审核：凤凰双语小学教导处</p>