<p class="ql-block">语文：</p><p class="ql-block"> 第十七周教学总结</p><p class="ql-block"> 本周我们进行了第一阶段的复习，单元复习，也对前面的四个单元进行了练习。下周对后面四个单元进行复习，下下周进行专项复习。本周也进行了本学月的一个测试。语文的测试题型主要分基础知识、阅读和写作三部分。</p><p class="ql-block"> 基础知识主要会测试拼音、汉字、词语、句子四个板块。测试形式常用的有“看拼音写词语”、“选择汉字的正确读音”、“多音字组词”、“同音字或形近字组词”、“成语填空”、“近反义词”、“仿写句子”、“改写句子”、“根据课文内容填空”等。</p><p class="ql-block"> 阅读题一般会有课内选段和课外选文之分。很多家长总觉得孩子的阅读和写作能力欠缺，觉得这些地方是丢分的“重灾区”。其实这是一种错觉。只要仔细去看题就会发现，所有的阅读题就是前面基础知识的一个浓缩版，可能题型上有互补，但是仍然跑不出上述基础知识的那些形式。并且细心的孩子还会发现，阅读题的答案大部分都在文章里，所以阅读题目的是检验孩子学习习惯和阅读习惯的。</p><p class="ql-block"> 至于写作显然是考察学生的价值观、语言表达能力和知识积累的，且在分数中占比较多。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">期末了，我们到底该怎么给孩子们复习呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">▊ 环节1：生字！生字！还是生字！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">建议家长坚持每天每周给孩子听写生字。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">听写生字是有学问的——不能上来就听写，要给孩子一个“预热”的过程。比如今天准备听写十个词，就应该先让孩子看一遍，这样孩子就会特别注意去观察记忆字形字义，然后再听写他也会更有信心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">为什么要每天听写呢？根据艾宾浩斯遗忘曲线可知，短时间内记忆的东西会有一个遗忘峰值，然后才会趋于平静。根据这个理论，如果第一天听写错误的生字词语在第二天第三天不断强化刺激就有可能记住；而第一天听写没有错的生字第二天有可能却错了，还需要不断强化修正，最后才会被牢记。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">然后只听写词语生字也是不够的，因为试卷不会发音，“看拼音写汉字”还得先读准才能写对。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">▊ 环节2：课文！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">大声、有感情地读课文。一边读一边想象着自己就是文中的人物，沉浸在文章里体会情感，一边读一边想象自己就是作者，正在用自己的语言向听众娓娓道来。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">▊ 环节3：学会读题，一定要读懂题意再动笔。其次读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和关键要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">▊ 环节4：一定要多读书！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">这个“读书”不仅指的是读课文，还指的是读课外书。虽说要期末了，可是课外阅读仍然可以继续。期末之前阅读目的更加明确，既应该读与课文相关的书籍，又应该读自己在课堂上记的笔记。前者拓展了阅读的广度，后者加大了阅读的深度。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">广泛且深刻的阅读可以提升自己的语言表达能力，也可以在短时间里给自己的写作提供参考范文。“读”的多了，还会怕“写”吗？</span></p> <p class="ql-block">数学：</p><p class="ql-block">本周进行了期末总复习训练以及月练习，孩子们的主要问题如下：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1⃣️在认识时间上，部分孩子对分针指向1时，电子计时法和汉字计时法的区别还容易弄错。时针和分针容易混淆，导致把时针看成分针，分针看成时针。个别孩子在写分针对应的时间时，容易忘记乘5。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2⃣️对于括号里最大能填几的乘法题，孩子们还存在一定的难度。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3⃣️在画角上面，部分孩子容易忘记直角符号。对尺子的使用还不够好，画的线段不够直。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4⃣️在搭配方面，个别孩子比较偷懒，不愿意去分析题目，直接背答案。不审题导致答案混淆出错。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">温馨提示：计算是数学的基础，希望家长们在周末也能够监督孩子们多练习口算和竖式计算，巩固好基础。</span></p> <p class="ql-block">温馨提示：</p><p class="ql-block">1.本周星期天晚上因特殊情况，走读生不返校，只是住校生返校。</p><p class="ql-block">2.下周要进行图书义卖，请大家按照要求给孩子准备好，并用标签贴上价格，返校交给吴老师。</p><p class="ql-block">3.30号也就是下周四，上午11:30开始放假，放元旦，请大家准时在指定区域接孩子。</p><p class="ql-block">4.本周语数英都没有作业，这是我们三位老师在本次月练习中取得的成绩给孩子们的奖励。看了天气预报，周六的天气还不错，大家带出去放松一下，但最好不出德阳。寒冬季节班上感冒咳嗽的同学比较多，大家可以搜一些小视频给孩子们手工做一些止咳的汤。严重的同学周末家长们抓紧带孩子看医生，不要影响后面正常的上学和学习。</p><p class="ql-block">最后，祝大家周末愉快～</p>