【群策群力，同心同德】—洪庙学子“幸福感”持续升温

云梦县实验中学教联体邓自强名师工

俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放春满园，没有完美的个人，只有完美的集体。”每一次洪庙小学的集体活动，总会看见我们一群老师积极配合一起用心完成。 　　孩子们第一次接触肺活量仪器，班主任负责安装和拆卸吹嘴，老师会提前详细的讲解肺活量的使用方法，轮到孩子们测量的时候，我们的老师和学生一样紧张，希望尽最大能力吹到最大值，“孩子，没关系，再吹一次。”“加油哟，你可以吹的更高哟！”“这样吹不对哟，要深呼吸，一鼓作气，不要歇气，你就可以吹的最大了。”，孩子们边吹边看着仪表上的数据不断增长，旁边同学的呐喊声此起彼伏，“加油，加油，加油！”。有了同学的呐喊助威和老师的鼓励，学生都测出自己的理想成绩。 因为我们校园面积有限，为了选出一个最佳的测量50米短跑速度的方式，张全发老师帮忙想出好几个方案。方案一：风车路。方案二：操场对角线。方案三：长方形跑圈，长20米，宽5米，这样就会形成一个周长50米长方形。果然是教数学的老牌教师，方案一的优点是风车路一条直线，测量方便，可是距离不足50米。方案二对角线最长，难点依然是不足50米。方案三理论可行，但是毕竟是需要转弯几次，不方便操作，跑起来速度和时间会受到影响。后来保安叔叔灵机一动，可以把校门口打开，出于安全考虑，从校外跑回校内，当我们绞尽脑计思考测量的时候，需要其他人的建议，张环老师和张全发负责拉直卷尺，校长就负责标记长度，起点和终点标线。这样孩子们的趣味短跑就开始啦！ 　　测量距离和方式敲定后，文恬静老师负责吹哨指挥孩子们起跑，姚佩老师负责秒表计时，张环老师负责记录数据，班主任和其他任课老师负责安全维护，每个老师各司其职，做好自己的本职工作。 第一次接手省网体制上报，张环老师小心翼翼，生怕每项数据会出问题，谦虚谨慎。她逐个班级组织学生出来测量身高体重。 许国俊老师是一支无声无息的蜡烛，默默的燃烧自己，照亮我们老师的心。他看见我在卫生室准备测量的事情，他主动帮我搬体重秤，手绘身高数据。 许国俊老师负责测量身高，我负责测量体重，张环老师负责登记统计数据。这样有组织有序的完成身高体重数据的统计。 　　一个人走的更快，一群人走的更远。我们洪庙的老师勠力同心，一起给予了孩子满满的幸福感，在老师的关爱下，孩子们感受到彼此的温度，会奋发图强，努力学习，把这种爱继续传递和延续。