<p class="ql-block ql-indent-1">为全面深化课程改革，进一步抓好教育教学工作，推动全国基础教育综合改革实验区、融合信息技术新型教与学模式实验区、国家级优秀教学成果推广示范区三区建设，有效落实“双减”政策，在市教育局指导下我县举办“三区”建设小学教学抽样调研活动。12月23日，该次调研活动语文专场在固安县第六中学举行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">莅临活动现场的领导有廊坊市教育局教研室张占国主任、廊坊市教育局语文教研员郝娟娟、固安县教体局副局长、固安县第六中学校长黄书刚、固安县教体局教研室主任刘光远。与此同时，还有来自固安县各个学校百余名教师共同参与了此次语文教学研讨活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 同课异构 <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，来自固安县第六中学的杨美娇老师进行了三年级《那次玩得真高兴》课堂教学展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她巧妙地运用课前小游戏激发学生学习兴趣，导入课题。后按照观察、回忆、分享的过程引导学生习作，分享与写作联动，让习作插上自由的翅膀。学生们在轻松愉快的音乐中，完成了本次习作课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">和杨老师同课异构的是来自廊坊市第十八小学的徐子芸老师，她为我们带来了一堂别开生面的习作课。徐老师用其幽默的语言和丰富的教学经验让学生们快速的进入学习状态。整堂课一气呵成，通过游戏激发学生习作兴趣，课程设计思路清晰，有梯度。利用学习单对孩子的习作进行有层次的指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自固安县第五小学的张波老师做课的题目是《古人谈读书》，她用“有朋自远方来，不亦乐乎”将学生们带入古籍经典。课中，更是请学生扮演“朱熹”，师生对话，巧妙地将课文和问题相结合，解决了疑惑。整堂课，古韵浓厚，教师引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习。悟出的学习方法与态度，更是使学生终身受益。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">与张波老师进行同课异构的是来自廊坊第十八小学的王璐老师。她的课由看图猜成语的小游戏展开，既激发了学生的学习兴趣，又切合主题。教学过程中充分体现“以学为主”，不受课文顺序的限制，针对学生需求随时进行调整，体现了教育教学的专业性。通过各个环节的精心设计，学生共同解决疑难困惑，使学生获得了充分的自信，感受到学习经典的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> 说课 <p class="ql-block ql-indent-1">四位授课教师从教材分析、学情分析、教学过程、目标达成等方面进行了说课及反思。</p> 评课 <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研则愚，研而不教则虚。精彩的四堂课结束后，听课老师们也总结了自己的心得体会。从课堂亮点、精彩之处，再到对自己的启发，大家各抒己见。不仅了解了自己课堂和其他教师课堂的实际情况，更是取长补短，相互进步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">县教体局刘光远主任就“语文教学教什么、怎么教、教的效果怎么样”进行了详细的讲解，对四位做课教师的课堂教学展示进行了精彩的点评。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市教研室张占国主任对四位教师示范课的异同点进行了深刻剖析，对同课异构过程中的共性问题提出了建议。就“教师的角色定位”“什么是真实有效的合作探究”“如何观察课堂中学习是否真实发生”等问题做了专业引领。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生动的课，深刻的思，精彩的评。今后，我校各位教师也将博采众长，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，力争使我校的课堂变成扎实的课堂，高效的课堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：王亚娟 吴庆华</p><p class="ql-block">文字：赵彦宾 李浩楠</p><p class="ql-block">编辑：张欣杰</p>