<p class="ql-block"> “双减”政策的实施，要求<span style="font-size: 18px;">学校做好教育的“加法”，为使</span>“双减”政策有效落实，12月24日，黎明片区全体英语教师开展了联片网络教研活动，此次活动由滏东小学英语团队协作分享各年级“双减”背景下的复习策略。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由滏东小学柴宁宁主任主持。</p> <p class="ql-block"> 本次教研针对各年级英语期末复习的思路和方向进行研讨，为把复习计划落到实处，优化教学手段，努力将“双减”政策与复习教学相结合，打造高效的复习课堂，滏东小学、黎明小学、和平小学、赵都小学、三陵中心校王李庄小学和陈三陵小学参加了此次网络教研活动。</p> <p class="ql-block"> 滏东小学三年级的申洁老师，颇有创意，运用“英语画报”的复习方式，让孩子们温故知新，她鼓励学生们在自己动手、自己将单词进行整理和归类的同时，也去拓展一些英语文化的了解，让孩子们在记忆英语知识的过程中也能从小提高自己的审美修养。</p> <p class="ql-block"> 滏东小学四年级柴宁宁老师通过梳理整合四上知识点，于文本形式进行分享。注重知识点复习方法和答题技巧渗透，并针对学生的易错点进行重点突破。让学生通过小组合作、小老师、小组团队上台等多种形式，把课堂还给学生，将讲台转变为学生展示的舞台。</p> <p class="ql-block"> 滏东小学五年级教师郗萌萌分享在复习阶段要做到话题、文本和题型相结合，做到真正的高效课堂；要做到整进整出，重视文本结构的梳理，培养学生的思维能力；重视学生做题技巧的训练；利用游戏、2.0技术来提高学生的课堂参与度。</p> <p class="ql-block"> 六年级面临冲刺复习，动词的时态颇多、语法不少、句型结构较为复杂、阅读量更是大为增加，滏东小学六年级柳蔚老师利用思维导图、情境创设、文化渗透等方法，将教材各单元的重点句型和知识点进行梳理，帮助学生理解和加强记忆。</p> <p class="ql-block"> 黎明片区英语教师教研记录单。</p> <p class="ql-block"> 本次教研针对不同年级复习内容，共同研讨了不同的复习方式，有趣的、有效的复习方式能使课堂复习呈现出多姿多彩的学习氛围，也可以调动学生的情绪，充分发挥学生的学习自主性，活跃课堂气氛，提高学习效率，同时，也加强了黎明片区英语组的教研氛围，以研促学，以研促教，为发展学生综合运用语言的能力、核心素养、提高教师的教育教学水平而努力。</p>