<p class="ql-block"> 冉冉晨雾重，晖晖冬日微。按照《那坡县乡镇骨干教师跟岗研修学习方案》的工作要求， 12月6日那坡县实验小学迎来六位来自各乡镇的青年语文骨干教师，他们在我校开展了为期两周的跟岗研修学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 12月3日，黄爱琴校长、黄仲萍副校长组织指导教师召开工作布置会。学校积极筹备，搭建相互开放、优势互补、共同发展的研修环境，认真组织，利用优质的教育教学资源，切实发挥引领、辐射作用。助力六位骨干教师圆满完成跟岗研修任务，共促共进，共同发展。</p> <p class="ql-block"> 12月6日下午，黄爱琴校长亲自主持了欢迎会。会上，黄校长对本期的跟岗教师表示热烈的欢迎，她将学校的办学思想，教学理念与跟岗教师进行交流，同时强调指导老师要毫无保留地对跟岗教师进行细心指导，互补促优，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 12月8日下午，教育局领导隆胜总督学和周传武副主任到我校了解跟岗研修工作开展情况。</p> <p class="ql-block"> 12月10日，跟岗教师一同参加了班主任例会，此次班主任会议采用抽签分组的方式，通过对典型案例的分析，找准原因找到应对措施。六位跟岗教师积极参与其中，他们结合自己的工作实际，从不同角度与我校教师交流如何加强班级管理工作，使我校的班主任对自身工作有了更深刻地认识，增强了责任感和使命感。</p> <p class="ql-block"> “教，然后知困；研，然后明方向。”教研是思想碰撞的过程，也是互相促进，共同提高的过程。12月13日下午，语文教研组开展“‘双减’背景下如何布置作业实现减负增效”主题研讨活动，我们聚在一起，各抒己见，整合出更完善更合理的作业布置内容。</p> 我们的备课 <p class="ql-block"> 跟岗期间，指导教师和跟岗教师利用课间或课后时间相互交流。或是研究教材，备课，评课、反思，或是交流班级管理的方法。</p> <p class="ql-block"> 凌丽芳老师与李春凤老师在分析教材，找到适用的教学方法辅助课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 黄华萱老师指导姚美凤老师进行备课，详细讲解了《为人民服务》这一课该如何围绕“尚礼课堂”六要素设计课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 莫晓琴老师与莫欣欣老师在讨论《口语交际》怎么设计能让学生参与度更高，怎么引导能让学生畅所欲言。</p> <p class="ql-block"> 莫礼安老师和李潇菲老师正在对上一堂课的课堂进行评课和反思。</p> <p class="ql-block"> 李彩茜老师和许冰洁老师正在讨论如何提问才能使学生积极地投入到学习中。</p> <p class="ql-block"> 赵乙音老师正在对王国兴老师上的《父亲、树林和鸟》这一课进行评课。</p> 跟岗教师的常态课 <p class="ql-block"> 为上好一节课，跟岗教师和指导教师不断研磨，课堂上跟岗教师从容面对，合理调动学生的积极性，课堂氛围浓厚，最终为我们呈现了一堂堂精彩的课。</p> <p class="ql-block"> 研修即将结束，黄华萱老师与姚美凤老师再次重温实验小学打造的“尚礼课堂”，并进行解惑答疑。</p> <p class="ql-block"> 12月17日下午，学校召开跟岗研修总结会，指导教师代表凌丽芳副主任和跟岗教师代表李潇菲老师在会上作发言，谈感受、说收获。黄仲萍副校长对本次跟岗研修活动进行了总结。</p> <p class="ql-block"> 教学相长，相得益彰。本次跟岗研修活动既让跟岗教师们收获满满、坚定方向、蓄力起航，也让跟岗研修基地学校的指导教师们总结提升、信心十足、奋力前行。</p> <p class="ql-block">文字：凌丽芳、黄华萱</p><p class="ql-block">图片：李彩茜、莫晓琴、莫礼安</p><p class="ql-block">编辑：赵乙音</p><p class="ql-block">审核：黄爱琴</p>