学思斋吟咏录（上编）

一只乔壮壮

天津市培杰中学七年级八班郭荞玮 题郭荞玮同学《学思斋吟咏录》缪志明由从习咏识推敲，琢玉雕金心血抛。始悟诗人甘苦处，为跻吟殿不辞劳。 1.教师节敬生物郝老师（七绝）无声静默育童真，春雨轻风润世尘。桃李满园皆坎坷，善心良性满才文。平起平收式上平声十三文 2.中秋寄已故亲人（七绝）秋月明光照我窗，孤枝残影映之长。千家万户团圆共，谁懂吾心正感伤。仄起平收式下平声七阳孤雁出群格 3.军训感吟（七绝）汗雨交加炼我心，烈阳热射不呻吟。坚持不懈传奇迹，扭转乾坤勿受侵。仄起平收式下平声十二侵 4.祝贺中国农民丰收节在津开幕（七绝）忆曾雨打湿衣衫，香气盈盈惹果馋。自小惜粮成品质，今逢丰节意浓酣。平起平收式下平声十五咸 5.国庆放怀（七绝）长征七号太空遨，梁稻花香酿蜜糕。载舞载歌同庆寿，欢声笑语涌如滔。平起平收式下平声四豪 6.自题书香斋（七绝）书香弥漫我书房，常享芬芳孕美章。刺骨悬梁争榜眼，少年立志做邦梁。平起平收式下平声七阳 7.咏石龙峡（七绝）流水潺潺瀑布飞，高山耸立土松肥。满山秋果丰收象，锦绣山河共耀辉。仄起平收式上平声五微 8.重阳节敬奉爷爷（七绝）年少参军立志强，青春不忘卫边疆。后来从教添风彩，荣耀之家光映窗。仄起平收式下平声七阳孤雁入群格 9.冬景（七绝）晨风无语摇河柳，冬雪怀情拥岭松。一片银装添色彩，暖阳融恰意香浓。平起仄收式上平声二冬 10.祝贺神舟十三号升空（五绝）中华有少童，意欲上天宫。实现航天梦，神舟共望中。平起平收式上平声一东 11.津秋银杏之咏（五绝）落叶似飞花，金枝映晚霞。乘风归地面，犹毯复犹纱。仄起平收式下平声六麻 12.冬至（五绝）一场纷飞雨，迎来冬至天。从此添长昼，春风将莅田。仄起仄收式下平声一先 13.观水上公园菊展盛大举行（五绝）群花艳丽开，五彩引人来。朵朵愉情乐，枝枝惬意偎。香氛能胜桂，清品可犹梅。若问来何处？园丁辛苦栽。平起平收式上平声十灰 14.立冬期雪（五绝）九月秋消尽，今天待雪来。残花随雨落，败叶与风颓。雾冷温衣套，霜寒热气陪。银妆铺满地，个个乐颜开。仄起仄收式上平声十灰 15.赠张栩畅同学（七律）初中新友聚新家，课下欢愉共饮茶。长发飘飘如锦片，圆睛闪闪若星芽。端庄开朗谈清梦，聪慧机灵透薄纱。两月同窗相辅助，同于培杰度年华。平起平收式下平声六麻 16.宠物之咏（七律）圣诞前天有客来，喜迎一犬甚萌哉。尾巴晃晃如绒偶，毛发摇摇若雪傀。淘气冲天散枕落，跳杆寻伴找人陪。每天欢乐无忧虑，颇似家庭一小孩。仄起平收式上平声十灰 17.咏冬（十六字令） 冬 风雪芳菲压岭松。 琼华落， 伴舞送香浓。 （平声第一部） 18.培杰小令（忆江南）培园好， 景美教师佳。 蜀锦月红开遍地， 齐心合力育人才。 入校甚开怀。 （平声第五部） 19.我之习舞之感（卜算子）汗泪浸衣襟，艰苦何人懂？ 意志顽强忍万难，困境犹坚勇。 雨后现晴霓，光彩招欢宠。 奖状张张耀眼明，台上圆心梦。（仄声第一部） 20.咏习舞泰恩师姐 （浪淘沙） 身着美衣衫， 仙女下凡。 悠然荡漾若澄岚。 曼曼轻盈皆入画， 古典柔纤。 姐妹共分担， 两跳双酣。 恍回古代戴金簪， 欢笑难收谈往事， 苦里迎甜。 （平声第十四部） 21.纪念天津建城617周年（一剪梅） 永乐年中津得名， 华丽欣荣， 拱卫京城。 联军拆毁筑洋楼， 无耻之徒， 毁我家庭。 渤海漂流拍岸亭， 汹涌波涛， 海鸟欢鸣。 名校课堂引人来， 智慧精英， 千古传承。 （平声第十一部） 22.迎接2022(江城子) 酣歌畅舞庆新更， 起欢声， 展光荣。 奖状多多， 满满尽吾赢。 升入初中新学段， 天天乐， 若甜樱。 再听二二年轰鸣， 满街呈， 喜盈盈。 仍旧加油， 获取更嘉名。 努力学知争榜眼， 情甚好， 为邦兴。（平声第十一部） 23.七年级诗星群建立喜吟（醉春风） 群里诗星涌， 荟齐吟美颂。 意佳词妙尽鸣心， 懂，懂，懂。 生气繁昌， 规宋摹唐， 任情放纵。 有作同传诵， 凭舒胸臆梦。 相携相促步吟程， 共，共，共。 借此欢谈， 一同成长， 并为雏凤。 （仄声第一部） 24.腊月之吟（浣溪沙）腊雪纷飞春未回，醋中泡蒜酿香迷。傲梅朵绽赏难离。辞旧迎新佳似梦，红街金巷庆华期，风摇竹影万花霏。平声第三部 25.闻本市疫情感吟（七绝）新冠病毒侵吾市，一夜之间天使来。全体人民携手进，疫情过后笑颜开。平起仄收式上平声十灰 26.第一学期诗词创作课结课感言（行香子） 喜学诗经， 爱立诗庭。 信心来、挥笔流情。 困难满满， 艰苦兢兢。 却添欢情， 增奇愿， 益优声。 步入新庚， 映入明灯。 为成功、奋斗无停。 心怀浓趣， 胸有豪鸣。 望昨天和， 现今好， 未来荣。（平声第十一部） 培杰诗星之十五——七年八班郭荞玮同学 本周，郭荞玮同学已完成她的第二十四首诗词之创作。由颠至末，看过其全部习作即可知道，她是在扎扎实实地紧跟老师的教学节奏、一个台阶一个台阶地拾级而上的。在此过程中，她不但了解了七绝、五绝、五律、七律的平仄谱式，还逐渐明白了平水韵与词林正韵的使用方法，并且，其诗词创作能力业已初步形成。该同学的创作成果再一次证明，只有紧跟老师的教学节奏，较好的学习效果才能够切实收得。