槎水中心小学青年教师综合技能大赛总结

在路上

年轻教师的成长是学校发展的未来与希望，青年教师是教师队伍中的一支重要力量，也是实现教师队伍可持续发展的关键一环。根据学校活动安排，从11月11日开始，全校举行全面的教学教研活动，通过竞赛促使广大教师在提升个人业务能力、增强课堂技能等方面发挥了积极作用。 本次活动得到学校领导、教师的积极响应，通过说课、上课、朗诵、硬笔与绘画四个环节的开展，起到了公开示范、交流学习的作用，赛后并在评委座谈会上认真讨论、总结。 幼儿园组老师说课环节（部分）小学组老师说课环节（部分）参加本次活动的青年教师共用17名，为期三周。参赛教师积极参与，认真准备；评委组评判公开、公正。 　　本次比赛的评委由校长、教导主任、一线精干教师组成，部分参赛教师赛后，评委有针对性的进行研讨，本着共同探讨、共同提高、公正的原则，给青年教师们提出了许多宝贵的建议。 小学组老师上课环节（部分） 　　本次活动是青年教师个人的一个自我学习的过程。活动伊始，可能心存疑惑与焦虑。大家都忙，哪有时间？活动简单一些不行吗？为什么还要比赛等等。但当大家从选定一个课题，收集有关资料、整理有关信息，为己所用。到一个环节的衔接、一张ppt的呈现，一句对学生准确到位的评价，一句朗诵的断句、气息节奏的把握，画面排版与设计，一个字间架结构。再到上课时战胜紧张、调整教态、把控课堂、到最后与他人促膝长谈讨论得与失之时。这就是我们常说的以赛促练、以赛促学吧！ 此次活动是青年教师之间相互学习的过程。活动过程中，先后有许多位老师自行调课挤出时间，走进教室，聆听他人的课堂。这不单是对他人的一种尊重的行为，更是自己取经学艺，扬长避短，提升自己的一个途径。 此次活动同时还是评委老师向青年教师学习的过程。座谈会上徐基根老师就谈到青年教师多媒体运用能力强，教学形式多样，创造了良好的课堂氛围、学生学习积极性高等等都是值得他们学习的。徐老师真是我们终身学习的好榜样。 青年教师的学习成长会使我们的课堂变得更加的规范、严谨、高效。带动的是学校整体教育教学质量的提升。受益的是教室里的每一位孩子，以及这个孩子背后的家庭及社会。正如习主席所说的“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” 幼儿园组老师上课环节（部分） 各位教师在整个环节中，精心选题，奇妙设计、深入钻研做了大量工作。沈晓敏老师《章鱼先生卖雨伞》、周秀娟老师《懒惰虫》、叶慧芬老师《好饿毛毛虫》、徐娴娴老师《库乞乞》从课件制作到课上所需的各种情境图片制作，到最后课堂展现。让我们看到既注重把知识能力深入浅出扎扎实实的传授给学生，又追求寓教于乐、生动形象，快节奏高效率的教学效果。小组硬笔比赛环节（部分），两位校长亲临现场，逐一点评。幼儿园组老师绘画环节（部分） 小学组老师朗诵环节（部分） 幼儿园组老师朗诵(部分) 各位教师在各环节中灵活整合教材与资料，融合多媒体等多种教学手段，思想理念、自身专长，同时与传统教学中优良传统相结合，服务于课堂，服务于学生，做到用教科书教，而不是简单的教教科书。绘画作品中儿童画与线条画在借鉴中融合自身想法后做到线条流畅，色彩搭配合理，硬笔作品中更是惊现大手笔之作，同时涌现出多位奋起直追勤奋苦练的“小白”，朗诵环节中的操慧老师与叶慧芬老师运用气息变化技巧，声情并茂，富有感染力和表现力，给人以高级感。想给学生一滴水，教师要有一桶水。只有不断的充电、吸收、融合丰富自己，那一桶水才永远不会干涸。槎水中心小学青年教师教学技能大赛总结表彰会在总结表彰会上，学校领导对今后的教研工作也给去了设想与安排，今后将成立学校层面的优秀教师，业务骨干，让他们走出去，走上更高的平台。愿我们以梦为马，以汗为泉，不忘初心，不负韶华。