<p class="ql-block ql-indent-1">王刚，本科学历，二级教师，现担任柞水县凤镇中学八年级数学教学及班主任工作。自参加工作以来，能够从学习和生活等方面关爱班上每位学生，能够积极参加各类培训学习，不断提升班级管理和学生德育工作能力。工作中，一直秉承“以人为本”的理念，守住安全管理的底线，不断跟进学生的行为习惯教育，以发展的眼光看待每一位学生，因材施教，让每位学生都能够在班级中成长。在家校共育方面，能积极跟家长沟通形成教育合力，能定期为班上残疾学生送教上门。曾获校“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”、柞水县小学数学“核心素养”知识拓展与能力提升竞赛“优秀指导老师”等称号。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2017年9月，他通过特岗教师招聘考试分配到柞水县红岩寺镇中心小学。在学校除了带毕业班数学，还是学籍管理员和教导干事。学籍管理是学校很重要的一项工作，刚接触这项任务，不知如何入手。学习和请教就是最好的解决办法，课余时间，他虚心向领导和同事请教，当他顺利地为新生们建好学籍，内心多了份收获感。作为教导干事，零碎的事情较多，偶尔也会有焦躁情绪，调整一下思路，按照事情的轻重缓急合理安排，很快地提升了工作效率，他坚信教育是一场美好的修行。当第一封通讯稿在柞水科教的微信公众号上发表出来，当制作的美篇作品被朋友圈分享出来，获得领导、同事及家长朋友们的赞美，他感受到认真付出就有收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师者，所以传道授业解惑也。教书育人是教师的天职，课余时间他努力提升自己的理论知识和专业技能。他的教育理念是“快乐学习，健康成长”。作为数学老师，他努力做一名讲道理的数学老师，做一名学生们喜欢的数学老师。课余时间他注重阅读书籍，其中就有罗鸣亮老师编著的《做一个讲道理的数学老师》，书中许多教育理念提高了他的认识，书中许多教学实例为他的教学工作带来示范。除了书籍，积极参加各类学习，从线上到线下，不断从理论和实践方面提升自己。他坚信终身学习是教师专业发展和自身成长的必经之路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2020年9月，他来到柞水县凤镇中学工作。除了数学教学，他还担任班主任一职。如同一些老教师所说：教师的教育生涯如果没当过班主任，多少是缺点啥。中学生相较于小学生来说自我意识不断增强，重在引导和鼓励，比起学科知识的学习，学生的行为习惯和思想引导更为重要。在德育工作中，他耐心疏导、细致分析，使学生从中感悟做人的道理，学习为人处世的方法。在教育的过程中，有时也会为学生的事苦恼，但他时常反思，明白了师生关系是通过许许多多的小事彼此成就，互相发展，在陪伴中多一些耐心，教育会更温暖。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他特别喜欢这段话：“上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步,我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点,我推它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,似乎说人家已经尽力了,我拉它我扯它,甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气往前爬,真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?哎,松手了,不管了。让蜗牛往前爬我在后面生闷气,咦,我闻到了花香,嗯,原来这边还有个花园,我闻到了微风,原来夜里的微风这么温柔,接着我听到了鸟叫,还有虫鸣,我看到了满天的星斗,多美丽呀,我以前怎么没有这般细腻的体会,我忽然想起来了,莫非我错了,是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他认为教育就是一场修行，不奢求风花雪月，只愿苦乐相伴，行进的路上，只要心灯长明，既照亮了他人，也照亮了自己！</p> <p class="ql-block">编辑:党文祥</p><p class="ql-block">审核:周 伟</p>