代课教师因待遇偏低处境堪忧——湖北蕲春檀林镇上界岭小学代课教师陈全校长纪实

晨&在路上

<p data-pid="WxxeT6nX"><b>《中国纪录》操新田 沈典文 湖北蕲春报道</b></h3></br> <p data-pid="VdRd2rPm">2021年12月20日,《中国纪录》采编操新田、沈典文应邀参加界岭小学筹备“喜迎2022年元旦”活动,随后,对该校代课教师陈全校长作了专访。<br></br>让人欣慰,也让人生畏。欣慰的是界岭小学现在校舍环境优美、教学环境优化、组织秩序井然、平面管理到位、立体育人新颖,已成为窗口知名的学校。</h3></br> <p data-pid="0_TT8Zzt">通过深入采访,代课教师披着寒酸、领着薄薪,拼搏在教育阵地上,除了让人钦佩,更让人心酸!<br></br>为了捍卫公平公正,采编人员与陈全代课教师为代表的教师进行了座谈。<br></br>据了解,界岭小学教职工一共16人,其中公办教师5人,工友2人,门卫1人,代课教师8人,男职工5人,女职工11人,代课教师才是主力军。<br></br>陈全同志1968年7月出生,1985年毕业于大同高中,1987年至今在界岭小学任教。1988年获得小学高学段教材教法合格证,1989年获小学专业合格证,1994年参加“湖北省弱智儿童随班就读师资培训班”是县级唯一的代表。<br></br>1994年~1998年参加湖北大学函授,2008年参加了县级校长岗位培训,获有教师资格证、专业技术资格证、普通话二级证、计算机应用技术合格证,2011年入党,2007年至2020年担任校长职务。<br></br>2021年担任管理政教副校长职务。三、荣誉访:1987年~1996年是学校骨干教师,1997年获十佳教工,2002年获优秀少儿工作者。2003年获县级优秀少儿工作者,同年获国家级论文一等奖,并获著作权;2009年获县级科学科、数学科论文均为一等奖,2008年~2011年连续四年被评为十佳干部,2012年获县级全学期的数学整本优秀教案二等奖。2020年获十佳师德学习标兵。</h3></br> <p data-pid="kWHwg-a0">陈全同志从教三十多年来,有27次获得所带学科名次前茅奖;任校长职务期间,有11年被县、镇级评为“先进单位”,其中2012年~2020年连续被评为“优秀单位”称号。<br></br>在蕲太窗口区域内干部一致评说:有什么样的校长就能办成什么样的学校。2005年前的民办教师(现称代课教师)的报酬是由学校所在村支付,那时是年糊年。到年关兑不了现时就打白条,年年转,到现在为止陈全同志还捏着欠工资11627元的白条没有兑现。<br></br>2017年~2021年间,每年报酬由教育垂直部门发放,每年只有1.25万元,1000多元/每月,属实劳动和报酬严重不匹配。<br></br>该同志30多年的从教,在没有一次转公考试的前提下,为了教育事业发展,耕耘在教育生涯的路上,从未止步过,为了从好教、育好人,在提升个人文化素质和专业素质上,多次卖掉自家养的猪、自家的副业收入来参加大学函授或专业技术技能的培训学习,不要校方出资,不花学校一分钱,清廉一身。<br></br>在关爱学生上,用自己微薄收入中列支困难学生衣、鞋、学习用具,照看特困生看病、出药费。30多年累计达7万。<br></br>由于只顾校家少顾自家,长期忍受家人的埋怨,同龄人、同学人的鄙视和不理解。忍受着同工不同酬,晚景无着落的悲凉。为着教育、为着所在地培养了大批的人才,有博士生、研究生、教授等。<br></br>陈全同志牺牲了自己的青春和年华,坚守教育、爱岗敬业、无私奉献,忍怨付重着。<br></br>代课教师是新时期派生而存在的。其一是1986年前大批民办教师通过民转、退、养、辞等渠道取消了。后来山区学校缺教师,学生读书还是要老师来教,故改名为代课教师。<br></br>代课教师中有一部分是1986年接近的民办教师。其二,后来招录的教师不愿意来山区学校,派来了也住不热。一年半载就想法调回县城省城,代课教师依旧是山区教育的中坚力量。<br></br>第三,招录教师没有因地制宜,深入山区,注重在山区招录或区域性内招录,导致山区学校少教师。<br></br>第四,对代课教师中的优秀教师没有倾斜招录。代课教师为过渡时期的山区教育事业作出了突出贡献。而陈全同志是一个实属代表,应该受到社会的尊重,这个尊重要从贡献上去尊重,要待遇相称上去尊重。<br></br>不仅如此,还要从他们奉献了青春年华,老了要解决着落上去尊重。</h3></br> <p data-pid="qQI2jsG_">采编札记:解决民生问题是中华民族伟大复兴的决策,而代课教师属实民生的一个组成部分。他们的工作劳务对教育事业发展赋有巨大的能量,过渡时期没有他们撑起一片天,山区教育将受到滞碍。重视教育,提高教师地位和待遇早年在行动,而提高代课教师的地位和待遇却很少人问津,访者慎重提示全社会。<br></br>特别是垂直的教育机构要深入基层,深入代课教师群体中了解和解决代课教师的疾苦、冷暖、待遇、养老等问题;让代课教师这个新时代的产物在山区教育事业上继续发扬光和热,为乡村振兴夯实基础。</h3></br> <a href="https://zhuanlan.zhihu.com/p/447760041?utm_source=wechat_session&utm_medium=social&utm_oi=712399638241501184&utm_content=group1_article&utm_campaign=shareopn" >查看原文</a> 原文转载自zhuanlan.zhihu.com,著作权归作者所有

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