【九一小学】浸润书香共同成长 ——九一小学“共读一本书”读书交流展示活动

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“唯有书香能致远”，为了促进学校的持续发展和教师的专业成长，九一小学于2021年12月21日上午举行“共读一本书”读书交流展示活动。教师们开启了一段“品味经典，滋养人生”的旅程，也收获了与同事交流，分享读书的喜悦。 　　首先由英语组的教师代表史荣香、张凤英、曹春芳等几位教师与我们一同分享《英语教学专题透析阅读交流》，几位老师从说课、听课、评课等几个方面结合英语教学特色为大家分享了宝贵教学的方法。 　　音乐组的老师们带来读书分享《潜心研读，让音乐浸润每一个孩子的心灵》教师代表们从柯达伊教学法的主要内容以及在节奏训练的运用着手，多种表现形式相结合，带给老师们不一样的思考与感受。正如“音乐是最普遍性和感染力的艺术形式之一”一样不仅是孩子们，我们每一个人都能在音乐的海洋中自由翱翔。 　　接着，体育组的老师们和我们一起分享了《备课的门道》这本书。《备课的门道》这本书对于体育教师开展教学具有重要的指导价值。的确，教师既要向学生传播科学文化知识。也要教给学生做人的道理。做到既教书又育人，使德育工作在体育教学中得到明显的体现。 　　然后是科学组的老师与我们一同分享好书《微亦足道--小学科学课堂细节探究》，老师们提到课堂导入不仅是教师要掌握的技能，更是一门教学艺术。科学来源于生活，生活中充满了科学。求知欲，好奇心，这是人们永远不能改变的特性，教师们还加入了一个科学小实验来印证科学来源于生活这句话。 　　今天美术组和教师们分享的书目是被评为首批全国教书育人楷模的于漪老师所编著的。于漪老师的这部《教育魅力》，以其丰富的教育教学经验和多年的调查和思考，用最平实的口吻娓娓道来，详细地诠释了教育这一社会领域的独特魅力。从美术组老师们真诚的言语和自己亲身的阅读体会，所有的教师们进一步感受到了教育的魅力所在。 　　信息组的教师代表与我们一同分享了她们关于《生命的重建》这本书的读书心得。教书育人的责任任重而道远，但孩子的成长真的需要我们用爱去浇灌。我们应该对自己的学生满怀希望，充满期待，要相信每一个学生都能在自己的德，智，体，等诸多方面逐步得到完善。 　　德法组老师们与大家分享的题目是《相伴共读书香润德》。她们分享到青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。读书的重要意义不仅在于答疑解惑，更重要的是化作行动，应用于我们的教学实践中。 　　紧接着是四年级语文组的老师们带来《我的教育故事》的读书分享，几位老师分别分享了自己的读书感悟，随后还组织学生代表们演绎了书中于永正老师和学生间互动交流的故事，给老师们留下了很深刻的印象。 　　六年级数学组的老师们与带来了主题为《读书促成长》的分享，教师代表们围绕阅读《答小学数学教学50问》一书，结合了自己的教学实际，分享了自己的关于在乐趣中学到知识的读书体会，从书中成长，做终身学习的老师。 　　怎样才能让所有学生牢固掌握我们教的知识？怎样才能提高课堂效率？三年级数学组的老师们带来的《如何帮助学生积累活动经验》就为我们很好地解答了这一点。让我们在“如何帮助学生积累活动经验”的问题上茅塞顿开。 　　三年级语文组老师们为我们带来了主题为《心怀热爱，人间值得》读书分享。几位老师们分别围绕《用心灵赢得心灵》《儿童，往往因错误而美丽》《我的教育教学故事》《师爱为魂，学高为师，身正为范》几个故事结合自身教学实际分享了自己的感悟。因为心有热爱，思想自会积极、阳光、而努力向上。因为心有热爱，你才会不惧路途的漫漫风雨，遇到任何困难都能够迎刃而上。 　　有这样这一组老师，他们的分享形式别具一格，让人期待。六年级语文组的老师们以最美教师颁奖的形式带来他们的读书分享。青丝之间添华发，三只讲台荡笑声，讲台上，书桌边，寒来暑往，老师洒下心血点点。再次恭喜我们“获奖”的老师，祝您能够在今后的教师生涯中继续大放异彩！ 　　多角度看问题的能力往往是解决问题能力的关键。那么数学教学中应怎样培养多角度分析问题的能力呢？四年级数学组的老师们带来《吴正宪答小学数学教学50问》的读书分享。发展学生多角度分析问题的能力，要着重发展学生的创新意识。 　　大家的分享异彩纷呈，台下时而掌声雷动，时而欢声笑语。一字一句都透漏着老师们读书的深切感悟。俗话说“好记性不如烂笔头”报告厅里还展出了各科老师们的读书笔记、教研笔记、业务笔记本和听课记录本来供老师们互相学习与借鉴。 　　通过此次读书交流活动，老师们无论从理论上还是在实践中都收获颇丰，受益匪浅。大家在提高教学能力的同时，还感受到了教育的乐趣。“欲求教书好，先做读书人”。希望大家在馥郁书香的浸润下成为更美、更好的自己。