<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“双减”政策下，为了减轻孩子们的作业负担，激发学生的作业积极性与兴趣，培养学生的核心素养，朝盛学校六年级英语备课组开始积极探索如何设计单元个性化的跨学科英语作业。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 思维导图 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>经过多年的英语学习，六年级的学生具备了一定的英语表达能力，也形成了一定的英语思维。面对多而繁琐的英语知识，我们也有解决的小妙招--思维导图。思维导图的设计不仅能突出学生的思维过程，帮助学生形成记忆链条，构建学生的知识体系，巩固学生对英语知识的理解，还能提高英语作业的趣味性，帮助学生脱离枯燥的作业练习，促进学生思维能力的提升！</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> 英语手抄报 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>手抄报需要结合绘画、书法和设计排版，考验着同学们多学科的基本功，同时，也为同学们提供了创造的空间和展示个性的机会！同学们的单元主题手抄报作业都能紧密结合单元主题，图文并茂。手抄报作业不仅给同学们搭建了一个展示学习过程和成果的平台，也激发了同学们积极探索的精神，挖掘出了同学们多才多艺的潜能！</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> 制作Mini Book <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>制作Mini Book这类作业很受学生们喜欢，这个作业不同于传统作业！同学们在做Mini Book的过程中，最主要是用心，用不同的眼光去看待问题，理解问题，只要用心做，作品绝不会让大家失望！通过制作Mini Book不仅可以提高孩子们的阅读能力和动手能力，同时在做的过程中也培养了学生丰富的想象力。</i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"></span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>跨学科的英语作业不仅可以将教学内容梯次呈现，也契合了因材施教的教学方略。通过在小学英语作业中融入美术元素，由枯燥化为生动，由单一变为多元，让教学充满了趣味性！同时，跨学科英语作业可以满足小学生的成长需要，培养学生的学习自信心，明确学习的目标与前进的方向！</i></b></p><p class="ql-block"><br></p>