<p class="ql-block"> “双减”落地，真正意义上的教育正在回归，减负不减质，减负是为了优化教育，我们每一个教育工作者都应该努力让教育成为一种优美，健康，不悖乎人性的工作，一起构建良好的教育生态，让孩子们减掉沉重的学业负担，让每一个孩子精神自由舒展，成为大写的人。初中阶段是学生世界观，人生观，价值观形成的关键时期，陶行知先生说过：“凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。”</p><p class="ql-block"> 如何在教学当中渗透对学生的情感态度价值观教育，帮助学生树立正确的世界观，人生观，价值观，在作业当中体现对学生综合素质的培养，老师们一直在努力。</p><p class="ql-block"> 开学以来，落实双减从老师们的作业布置开始， 结合八年级英语教学内容，老师们在设计作业方面联系实际生活，增加实践性作业，如第四单元学习最高级内容，设计周末小记者调查作业，评选出学生眼中最好的餐馆，最好的电影院，服装店等，让学生关心家乡的发展变化，更加热爱我们的家。第六单元教学重点内容是制定新年计划，表明新年决心，这是帮助学生树立目标，指明奋斗方向的生动教材，也是帮助学生养成自觉学习的好习惯的有利时机，同时让学生明白古往今来，成功人士之所以成功，是由他们的好习惯所成就；失败人士之所以失败，是由他们的坏习惯所导致。一个自律、爱学习、勤于反思、积极进取的孩子，他的未来不会差。</p><p class="ql-block"> 双减后，孩子没了补课，少了作业，多了自主时间。实践作业就能够丰富学生的课余生活，锻炼孩子的动手能力，第七单元话题是谈论未来生活，对未来的预测，我布置的作业就是设计自己的机器人，添加机器人的功能说明，既练习了英语英语写作能力，又发挥了想象，提高了绘画能力，学生积极性很高。第八单元学习制作香蕉奶昔，我将搅拌机和原材料带进教室，带领学生一边制作，一边介绍制作步骤，直观的让学生熟悉了教学内容，效果非常明显。课后，布置了一项动手作业，让学生回家为爸爸妈妈制作一杯爱心香蕉奶昔，复述制作方法，既熟悉了所学内容，又增进了亲子关系。在潜移默化中渗透了情感态度价值观的教育。在今后的教学中，我们在布置作业时，会继续讲究作业的科学性和趣味性，讲究作业的质量，控制作业的数量，让作业发挥最大的作用。把书面作业和实践作业相结合，分层次，多样性布置作业，跟踪检查完成情况，同时积极培养学生的劳动能力和社会实践能力，让学生能够利用书面作业和家庭作业培养锻炼学生的综合能力。让双减变成学生的双增，让孩子们快乐成长，德智体美劳全面发展！</p><p class="ql-block"> 下面是开学以来八5班孩子们多姿多彩的生活记录，有艺术节精彩瞬间，有周末劳动场景，有优秀的周末作业，最美的青春时光，留下最美的记忆……</p> <p class="ql-block">团结奋进的八5班</p> <p class="ql-block">拔河比赛拼尽全力，虽败犹荣</p> <p class="ql-block">艺术节优秀作品</p> <p class="ql-block">我们的主持人，我们都是追梦人，朗诵加舞蹈，认真的孩子最可爱</p> <p class="ql-block">强国有我，请党放心</p> <p class="ql-block">我们都是追梦人，阳光少年，未来可期！</p> <p class="ql-block">绘画展板作品</p> <p class="ql-block">手工作品展示</p> <p class="ql-block">丰富多彩的周末生活从烹饪佳肴开始。小厨师上线</p> <p class="ql-block">郭梓颜同学制作的擂椒酱</p> <p class="ql-block">余项同芯正在制作香蕉奶昔</p> <p class="ql-block">秦子铭的手艺</p> <p class="ql-block">邹锦嘉同学的葡萄蛋糕🎂</p> <p class="ql-block">爱心奶昔做给妈妈尝一尝</p> <p class="ql-block">快乐的周末从制作奶昔开始</p> <p class="ql-block">家务劳动我们是认真的</p> <p class="ql-block">我是妈妈的好帮手</p> <p class="ql-block">自己的事情自己做</p> <p class="ql-block">劳动瞬间</p> <p class="ql-block">周末作业——我的机器人设计图</p> <p class="ql-block">不久的将来我会有自己的机器人助手</p> <p class="ql-block">加油，少年，你们的未来不是梦！我们一起加油！</p>