相似三角形

初中数学倪老师

分析：由三角形边的中点，联想到三角形中位线，构造相似三角形，得到与问题相关的比例线段

分析：求证三角形内角为直角，由三角形的高可以得到有直角，联想到证明三角形相似

分析：注意直角三角形射影定理、勾股定理、三角函数等知识的应用，找出与问题相关的相似三角形

分析：抓住构造与两条已知线段相关的相似三角形去作辅助线，找出与问题相关的相似三角形。