提升课堂效益，夯实教育根基——靖安县中小学教师三年系统式培训活动掠影

春暖花开海阔天空

隆冬周末，喧闹了一周本应进入休息模式的校园竟依旧人流如织。 原来，为锻造一支思想过硬、业务精湛、技艺高超的师资队伍，为夯实教育根基，在县委、县政府及教体局紧密布署下，靖安县中小学教师三年系统式培训第三期暨12月份活动正如期开展。 看，安排表上，两天的学习活动，满满当当，紧凑有序；参与活动的老师达500多人次。本期教研活动围绕“课堂效益”而展开。 特写镜头一 靖安一小：全县小学语文中青年教师研讨课与专家示范课观摩活动开展的有声有色。 三节语文研讨课，由一小教师执教，跨高、中、低三段，课型很丰富。其中，低段阅读课《葡萄沟》，由入职一年半不到的刘可心老师执教；中段口语交际课《请教》，由教务主任张丽老师执教；高段是课外整本书《童年》导读课，由青年教师骆继祥执教。三堂课，从不同角度、不同层次展示着老师的理念、功底与风采，让听课老师都有眼前一亮，心生顿悟之感，亦获宋教授高评和点拨，同时还引发教授有意收他们为徒呢。 一节四年级口语交际示范课，由南京特级教师，江苏第二师范客座教授宋运来执教。专家之课，让老师们对好老师必建设属于自己的课程有了充分的认识。 特写镜头二 靖安二小：全县小学数学中青年教师研讨课和专家示范课进行的如火如荼。 三节研讨课，由二小青年教师执教，跨高、中、低三段，课型各异。低段《漂亮尺子》，由熊焕琴老师执教；中段《数字编码》，由曾海超老师执教；高段《图形的运动》，由蔡靖宜老师执教。三节课反响不错：紧扣课标，讲究生成，注重体验与发散，尊重学生学习主体；三节课也都有小瑕，但不掩玉辉。 一节专家示范课，四年级数学《可能性》，由特级教师、正高级教师王少平执教。 特写镜头三 清华小学：全县小学英语中青年教师研讨课和专家示范课演绎得美仑美焕。 两节青年教师研讨课，由清华小学教师执教。其中，中段英语课《my friends》,由年轻漂亮的张文芳老师执教；高段《my weekend plance story time》，由沉稳大气的童汝芬老师执教。 一节专家示范课，由“环境英语”创始人，江苏英语特级教师，教育部国培计划专家库专家施延霞老师执教。 总镜头 专家讲座： 主题—— 1.“双减”政策下教师教学技能的提升 2.校本教研背景下的教研组建设方略 　　宋教授演讲技艺炉火纯青，讲述风格亦庄亦谐。一天下来，近七个小时的讲座，他不看讲稿，却可叙事娓娓道来、典故旁征博引、问题深入浅出、理论侃侃而谈。诙谐的话语让人亲切轻松；小故事，小事例，顺口溜，信手拈来，让现场老师不得不佩服他的知识储备、实践积累与系统、深邃的思想洞见。360余人的讲座现场精彩叠起，掌声不断。 　　讲座高昂处，宋教授以乐观崇高的敬业激情感染全场，全体教师起立，面对神圣的大讲台，许下庄重的誓言： 尾声 讲座结束后，受局领导委托，局教研室主任陈发香做总结。她说，作为一线老师，学校的管理者，我们一直在教学园地摸索：怎样变革传统，为新时代学生开辟一方充满健康与快乐的沃土，让每朵小花、每棵小苗都能沐着阳光雨露茁壮成长？这两天围绕“课堂效益”而展开的培训活动，尤其是专家示范与讲座，应给了我们深深的思考和深刻的启迪。 她希望，各校各老师回去后，将两天所听所学好好整理，细细品味，吸收内化，创造性融入自己的实践，争取早日羽化蝶变，以实现每个学生全面发展，让自己的职业生涯更有意思，让自己的职业生活更有意义，让靖安教育根基更壮实。 ——余音花絮 古语有云： 独行快，众行远。 三人行，必有我师焉。 两天的培训学习众人行中，碰撞的思想火花、心海浪花，随机掬捧几朵，以抛砖引玉—— 　　虽然培训只有短短两天，但让我受益匪浅。作为一线教师，我会积极学习，更新理念，提高落实政策的意识。此外，我更会充分钻研教材，改良教法，提升串联教材、融合知识点的能力，回应时代“双减”政策要求，让每个山里娃也能在优质高效的教育环境中全面发展。 ——中源学校胡广 　　王少平教授的讲座点亮了我，在今后的教学中，要注重孩子思维的培养，并深挖教材，做一个有温度，有深度，有高度，有风度的老师！ 靖安二小——曾海超 　　通过这次研讨，我深刻认识到施老师提出的“环境英语”对英语教学的指导作用。其中“演绎生活”之“蹲下来看孩子”更是让我受益良多，在我的研讨课中虽有涉猎，如：歌曲导入、学生自提问题让他人回答、让学生思考分析角色特点等等，但还有很多改进之处。感谢我的学校清华小学给予我这次探索课堂的机会，感谢教体局给我们全体教师这次与专家对话的机会。 ——清华小学童汝芬 　　这两天聆听宋运来大师的课例与讲座，感受深刻的是大师风趣幽默的讲述艺术、创意迭出的教学模式、童真童趣的教学言语、孩子们的依依不舍，现场的掌声阵阵！这是一种精神享受，更是一场理念更新。两天中，我最大的收获是：人需要一点“自卑”。这自卑不是妄自菲薄，而是让自己保持不断地思考，以弥补自身的不足，尽己所能，做到更好。感谢三年系统式培训，这个平台让我们很有期待！ 一一靖安一小骆继祥 　　12月18日，我们聆听了宋运来教授的《校本教研背景下的教研组建设方略》讲座，受益匪浅。 通过学习，我们更加清晰了教研组的功能定位与价值，我们将依托教研组这个平台，推动校本教研，促进教师专业成长，形成学校教学特色文化，让教研组成为全体教师的精神家园。 我们将充分利用本校骨干教师资源，在教研组的推动下，通过同伴互助形式，做好校本研修。通过“走出去，请进来”的形式，在县内外名师的专业引领下，推动课堂改革，构建良好的教研组文化。 ——香田中小副校长刘军 …… （待续）