<p class="ql-block"> 19日，来自南京市江北新区教育发展中心的黄斌老师给我们带来了一天的讲座，分别是《大观念视角下英语课堂教学诊断及对策——理论与实践a层面》和《双减背景下英语作业新思考》，今天果然又是被大师级的老师震撼的一天！</p><p class="ql-block"> 黄老师首先给老师们呈现了一节英语的公开课，带着老师们体验特等奖的课是什么样的，再一步一步地让老师们总结过程中的感受，然后引出话题。并给出在主题教学中老师们因该怎么做。同时，指出了现在英语教师在教学设计中的主要问题，并带着老师们的困惑分享了教学的方法：即让学生以小组合作的方式融入课堂并鼓励学生。最后分享了以学生为主体的3M教学模式：Meet with the knowledge. Make use of the language . Make the language of their own. </p> <p class="ql-block"> 中午的休息时间黄老师还分享了后进生的管理方法，也即不能让后进生安排在边角位置，可以结合成绩较好的学生形成包围圈，还有作业一定要当着老师的面做，老师也要当着学生的面改，这样才能有效。黄老师还分享了一些有效的写作的方法：续写型，扩写型，思维导图型等。也让我深有感触！</p> <p class="ql-block">江苏的学生厉害早有耳闻，但今日一见，果然非同凡响。小学生的作业已经可以匹敌我们的中学生了，果然差距还是有的。这也应该得益于老师和早期的不同引导，使得学生们各抒己长。我看到了体验式作业学生们的融会贯通，看到了海报作业学生们的无穷想像，看到了戏剧类作业学生的自导自演，同时也感叹与家长的高度配合，深度陪伴！</p> <p class="ql-block">小学生的自导自演《灰姑娘》，漂亮大方，多才多艺，已经碾压了很多初中生。只要愿意尝试，就一定能开出胜利的花朵，我们的哑巴英语多半来自于懒惰和算了吧，这一点也是急需要改正的！</p> <p class="ql-block"> 今天最大的收获是作业的各种各样的形式，虽然之前也做过类似的，但是没能在初三年级坚持下来，类似于体验式的作业，作业包式的套餐类作业，开发想象力的戏剧类作业和构建逻辑思维的海报类作业也一并要融入到以后的课程中。这一路走去，或许有荆棘，但我们一定能看到繁花似锦！</p>