<h3><span style="color: inherit; font-size: 17px;"> 为全面落实“立德树人”根本任务，践行“五育并举”教育理念，</span>学校于12月19日举办本学期全校班级创新管理研讨会。通过观摩、交流、研讨的方式，展示我校班主任工作中的新观点、新经验、新成果，进一步促进班主任工作健康和谐发展。</h3> <h1><span style="font-size: 17px;">第一阶段：现场观摩班级文化建设及班务工作 </span><br></h1><div> 分组进行各年级各班：班级布置、班务日志、学生考勤记录、学生信息登记表、疫情防控台账、班级书架、学生日记、班级事务登记、学生家访记录、生涯规划等项目观摩评比。</div> <h5 style="text-align: center"><b>评委分组、核实观摩考察项目、确定评分标准</b></h5> <h5 style="text-align: center"><b>分年级、分班级观摩</b></h5> <h5 style="text-align: center"><b>班级特色展示</b></h5> 通过观摩，大多数班级管理制度健全、(班级布置、班务日志、学生考勤记录、学生信息登记表、疫情防控台账、班级书架、学生日记、班级事务登记、学生家访记录、生涯规划等)形式多样,各具特色,富有创新。教室布置整洁大方、温馨和谐、班级书架摆放整齐、内容丰富。各班主任介绍了班级建设的特色亮点、典型经验、管理风格和努力方向,为各年级班级管理树立了榜样。我校班级管理体制和班级文化建设正朝着完善、和谐的方向蓬勃发展。 <br>第二阶段：交流、研讨班级创新管理、德育经验。<br>1、全体年级主任、班主任参加研讨会,交流分享各班班级管理中的特色、亮点、典型经验、管理风格及努力方向。进行《班级管理中的智慧》心得分享、特色交流，在班级创新管理、文化建设、制度建设等各方面达到相互学习、相互借鉴、互相激励、共同进步的良好效果，向全校班主任树立良好的榜样。本次研讨活动为班主任管理工作搭建了一个相互学习借鉴,共同提高的平台,为我校班级管理起到了积极地推动作用，也为我校班级管理开辟了新思路、新途径。 <p class="ql-block">获奖名单</p><p class="ql-block">（1）临夏回民中学第十届班级创新管理研讨会获奖名单</p><p class="ql-block"> 一等奖</p><p class="ql-block">高一C4班 沙 峰 </p><p class="ql-block">高二B9班 马全福 </p><p class="ql-block">高三B1 喇钦全</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二等奖</p><p class="ql-block">高一A2班 马晓霞</p><p class="ql-block">高一A4班 马春梅 </p><p class="ql-block">高二A3班 敏媛臻</p><p class="ql-block">高二A9班 陶 荣 </p><p class="ql-block">高三A1班 陈 静 </p><p class="ql-block">高三A2班 马斌奎</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三等奖</p><p class="ql-block">高一A1班 马玉景 </p><p class="ql-block">高一B7班 杨东林 </p><p class="ql-block"> 高一C7班 马金花</p><p class="ql-block">高二B4班 马红霞 </p><p class="ql-block"> 高二B2班 张菲菲 </p><p class="ql-block">高二A2班 杨春辉</p><p class="ql-block">高三B11班 马晓春 </p><p class="ql-block">高三A5班 马有全 </p><p class="ql-block"> 高三A9班 马小玲</p><p class="ql-block">（2）《班级管理中的智慧》优秀案例、心得获奖名单</p><h5>一等奖</h5><h5> 高三 B7 马励 《守望青春，九年和一生》</h5><p class="ql-block"><br></p><h5>二等奖</h5><h5> 高二B6 云晖 《（班级管理中的智慧）读后感》</h5><h5> 高一 马光成 《不忘教育初心，牢记育人使命——分享自己带班时的点滴》</h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三等奖 </p><h5>高二A10 周瑛 《学习<班级管理中的智慧>心得》</h5><h5>高二B9 马全福 《班级管理中借势的艺术》</h5><h5>高一A9 田健 《花各有期，绽放自己的美丽》</h5><h5>高一B6 马良义 《读<班级管理中的智慧>心得》</h5><p class="ql-block"><br></p> <div> </div> <p class="ql-block"> 金文泰副校长分享济南回民中学德育经验，强调班级管理中要注重“借他石攻美玉”的作用。交流和学习的目的是借鉴别人先进的管理理念和良好的管理方法,取长补短，提高自己的管理水平,从而提升全校的班级管理水平,希望通过这次观摩交流研讨会,在班级管理中不尽人意的班主任,认真查找自己工作中的缺陷和不足,如学生日记、文化建设、制度建设各方面，学习优秀班主任的管理办法,努力提高自己的管理水平。我们不希望看到个别班主任“只心动无行动“。看其他班级的特色和亮点,听其他老师的交流发言,内心激动,观摩交流结束后无行动,没有将学到的东西用到自己的班级管理中,依然我行我素，没有改变，没有起色，便谈不上特色和创新，班级管理，不仅要“管”更要“理”。望全体成员凝心聚力加强学校德育工作，创新德育模式，向德育管理要质量，并对于此次活动辛勤付出的年级主任和班主任们表示感谢。</p> <p class="ql-block">米金福主任总结发言并对下一阶段班主任工作做出安排</p><p class="ql-block">（1）班主任工作是长期性的，重要性不言而喻，此次观摩研讨活动，各位教师的辛勤付出大家看在眼里，工作中亮点特色突出，但也存在一些不足和需要改进的地方,如班务日志、班级事务、班级制度建设等方面，在这里及时反馈，当场提出意见和建议,望全体班级及时整改，促进班级管理水平的有效提高。</p><p class="ql-block">(2)此次观摩活动直观地感受了班主任的班级管理才能和创新精神,充分彰显了学生的自主管理能力，望在后续工作中及时补充完善相关材料，通过德育工作促进教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，学校党总支书记、校长讲话，并对后期班主任工作提出要求：</p><p class="ql-block">1.通过成功举办此次班级创新管理活动，认识到了学生的自主管理能力，班主任对班级的管控能力。通过此次活动，达到了提升管理能力，加强交流感悟，影响学生培养过程的目的。班主任工作将影响到学生的言行及后续的发展。班级文化建设至关重要。</p><p class="ql-block">2.班主任工作根植于爱，着力于责任心，渗透于生活学习的点滴之中。同时，在班主任工作中，细节决定成败，更是久久为功的事业。</p><p class="ql-block">3.教育工作者要学会使用惩戒，更要慎重使用惩戒，有针对性采取措施，达到用措施即见效。</p><p class="ql-block">4.作为学校领导者，一如既往关注班主任成长、关心班主任生活、提高班主任待遇。感谢所有班主任对学校工作做出的贡献。</p> <p class="ql-block"> 班级管理的过程是动态的、复杂的。学生在变、课堂在变，所以班主任的管理与实践也需要不断创新，在创新中不断完善，寻找规律，探索方法，才能走进学生的心灵，不断提升班级管理水平。通过这次班级管理创新研讨会，我们看到，在班级管理中学生主体作用明显，学会注重培养学生的自主管理能力，我校的班级管理水平将会得到很大提升，也一定能培养出具有创新精神的学生。通过本次观摩研讨,我们的管理从粗放式管理逐渐在往精细化管理转化,很多班级管理有特色、有亮点，为此年级主任、班主任付出了心血和劳动,但难在始，贵在坚，万望在今后的班级管理中，各班能坚持良好状态，创设特色班级文化建设，为良好教育教学环境打下坚实基础。</p>