精研慎行银装素裹，金陵名师校情初探——伊宁市第二十八中学初中语文主题式集备展示

伊宁市第二十八中学

集备

备课

研讨

教研组

教学

组内

集体

主题

教研

主备

强国固本，教育兴邦， 一个注重教育的民族注定是充满希望的民族。2021年全国教育工作者会议召开指出：乘势而上，狠抓落实，加快建设高质量教育体系，推动教育高质量发展。随着新课程改革的进程，外加“双减”政策强有力的落地，对学校教育教学减负增质、提出了更高的要求。

我校虽为新建校，存在师资薄弱，教师队伍年轻的短板，但是在校领导的带领下，我们一直在追求学校教科研进步与发展的道路上不懈努力着。为有效提高教师教育教学水平，稳步提升教学质量，在学校的整体推进下，我校各教研组、备课组开始积极尝试集体备课集众人智慧、采众家之长助力成长的有效途径。经过前期的实践研究，我校初步确定“主题式集备”和“常规式集备”两种集备模式。 “常态教学集体备课”是各备课组每周必须开展的集体备课研讨活动，学科统一时间和地点集中开展。主要围绕解决本周教学问题，集备下周教学内容展开。有助于组内教师做到资源共享、集思广益、博采众长，充分发挥集体智慧，优化教学设计，从而提高课堂教学效率，向每一节课要质量。
　　“主题式集体备课”，以公开课为抓手，开展基于公开课活动的“主题式”集体备课系列活动。通常含个人自备，集体研讨，形成共案，组内磨课，调整共案、教学展示、反思研讨、优秀案例几大部分，体现了集体的智慧与思想，形成以研促教、以教促学的良好氛围。主题式集备最大限度地体现了学科教研组的团队合作精神，在促进教研组研究能力的整体提升的同时，为青年教师提供了更多思想交流的机会，搭建了更广阔的展示平台，快速提升青年教师课堂教学能力与探究反思能力。

　　“一个人可以走得快，一群人可以走得远”。学校的教育教学，一直坚持让“鹰”的个人风采，搭配上如“雁”般合作的双翼，助推每个人教学的提升，学科组整体的发展。集备组的集备活动，是实现这一发展的重要途径。

为了将主题式集备打造的更为优质，我们从开始商定到最终的定稿，经历了一个漫长的过程。在此过程中，我们学习着、收获着、也成长着。

　　一所好的学校离不开一个好的校长。组内成员邀请赵洁校长参加磨课。赵洁校长全程参与，认真聆听，给出方向和建议，为我们搭建平台，与市教研活动相结合，借助优势学校的师资力量，结合本校学生学情，突出本教研组的特色。

　　教师的发展离不开优秀的引路人。我们邀请到教师发展中心周健主任参与磨课评课。周健主任指出：我们研讨的切入点要小，一学期就研讨并且解决一个问题，扎扎实实做教研。

　　玉不琢，不成器。经过多次的打磨，组内成员对此次主题式集备有了一定的认识和理解。在第四次的研讨中，我们确定了本次集体备课展示的主备人。

　　在此次集备活动的不断研讨中，我们苦乐交织。苦于对主题式集备无从下手的迷茫，乐在我们这个年轻的团队在学校领导的大力支持下和帮助下重拾信心，不断收获成长与感动。

中学语文组的一路研讨，在12月7日面向全校进行了初中语文组的主题式备课的观摩，通过展示让学校集备活动以此为基，再研讨、再研究。

主备人刘欢欢老师进行主备展示

种蓉蓉老师发表自己的看法

组内成员进行二次复备讨论

切磋琢磨方成玉，取长补短臻佳境。本次活动是在大教研的基础下展开的，七年级备课组推出主备人刘欢欢老师，主备单元亲情流露，在序列化作文指导和整本书阅读的框架下，由教研组牵头，让课例《秋天的怀念》在集备展示研讨交流中汇聚多种思想的交流、碰撞，让思维的火花在组内迸发，刘欢欢老师在集备中让大量史铁生其他作品走进学生的眼眸，在课中让教学内容从课内迁移到课外，展现了“教师主导、学生主体”的作用，在老师的引导下，积极拓宽课外阅读视野，全面提升语文素养。
教育初心凌云志，千里援疆伊犁行。远道而来的南疆老师具有先进的教学理念和丰富的教学经验。南京援疆专家卢云老师对本次集体备课展示进行细致而深刻的点评与指导，一方面肯定集备活动的准备及亮点特色，另一方面在朗读训练的指导和练习册的配套使用和教研组进行了在探讨，帮助年轻的教研团队成长。 感动于南京老师们的大爱无私奉献精神，更感动于南京老师们对于教育教学工作的严谨敬业精神，相信我们会在第二批援疆团队的带领下铭记使命与担当，更笃凌云志，不负赤子心。 研途漫漫修且远，吾辈上下而求索。集体备课是一个历久弥新而意义深远的教研活动，我们只有在不断的探索中才能前进。今天的语文教研组的主题式集备对于我们来说只是开始，相信在学校第二批援疆团队的带领下定能更笃凌云志，不负赤子心。我们将以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的态度，继续实践，探索适合28中学初中语文教学的新模式。

图片编辑：王涛

文字编辑：何晓军、王涛

审核指导：刘俊丽

审定签发：赵洁