<p class="ql-block"> 寒冬虽至，暖阳正好。12月17日下午，金川区初中语文名师工作室活动在金昌市第七中学顺利开展。金川区教育局王延文主任、金昌市第七中学教务校长张军与徐星辉老师及名师工作室的所有成员、金昌市第七中学的青年教师一起，见证了这次丰富而意义深远的教研活动。</p> 第一篇章 <p class="ql-block"> 徐星辉老师在简单介绍了本次活动主题之后，便以自己制作的微课《我看》为基础，给到场的所有教师以高质量的现代诗教学示范，并且提出了“在互联网时代，教师、学校教学的不可替代性到底在哪”的叩问，这一振聋发聩的问题，引起了在座所有教师的思考。</p> 第二篇章 <p class="ql-block"> 徐星辉老师的微课《我看》，虽然只有不到20分钟的时间，但是令人惊叹于线上教学的巧思与高效。随后，金昌市第七中学的刘宏老师、金昌市第三中学的张卉老师对这节微课进行了点评。刘宏老师将其称之为“符合教情、学情的优质微课”，张卉老师更是从学生角度指出自己收到的启发，也表明自己今后要努力的方向便是成为和徐老师一样的“立德树人”的教师典范。</p> 第三篇章 <p class="ql-block"> 为了青年教师的发展与成长，徐老师准备了《互联网时代下，课堂教学的要素分析》的讲座，为青年教师的专业发展助力。徐老师从自身的28年教育经验出发，指明课堂的第一要素便是学生，学生才是衡量教师教育水平的唯一标准，要使得自己的学生一节课结束有收获、有成长，更要获得持续发展的力量，尽量把课堂还给学生，尊重学生的课堂主体地位。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 徐老师更是指出，在课堂中，教师应要善于利用“问题驱动法”，为学生学习设定符合学情的“挑战点”、“突破点”，这样学生才能获得“成长点”。对于青年教师大多存在的问题，徐老师进行提示、纠正，尤其强调了作为语文教师的语言，具有极强的示范性，所以一定要培养学科语言的敏感度，学生语言的敏感度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 徐老师的讲座立实求真，将自己多年教学经验倾囊相授，是对每位在场青年教师的一次洗礼，也让他们有了更坚定的目标、更明确的方法。</p><p class="ql-block"><br></p> 第四篇章 <p class="ql-block"> 在听完徐老师情深意切的讲座之后，教育局王延文主任深有感触，对在座的青年教师提出了深远的期许，更是将“语文教师的成长没有捷径，唯有读书”的原则明确告知，希望能“让读书成为青年教师一生的事业”，语重心长，令人感动。</p> 第五篇章 <p class="ql-block"> 在活动的尾声，徐老师安排部署了名师工作室之后的发展计划，更是为每位工作室成员赠送了《做有温度的教育》、《听王荣生教授评课》、《读书成就名师》、《核心素养导向的课堂教学》四本书籍，将他对青年教师的期待寄寓在这些书籍中，寄托在他的谆谆教诲里。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，充分体现了优秀的中年教师为了青年教师的发展而甘为人梯的崇高精神，体现了教育人一代一代的传承与接力，更体现了金昌初中语文教育发展的良好前景！我们都坚信，在这样有意义的活动之后，每位教师都能从中汲取力量，更将奋进于自己的教育事业之中！</p><p class="ql-block"> 我骄傲，我们都是语文教书人！</p><p class="ql-block">撰稿：郑燕琼</p><p class="ql-block">审稿：徐星辉 王延文</p>