《看得见儿童,找得到课程》——小蝌蚪的故事

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<p class="ql-block">  大家好!今天由我来带领大家共读《看得见儿童,找得到课程》——小蝌蚪的故事。</p><p class="ql-block"> 希望大家在阅读中有所收获!</p> 我们的新朋友—— 小蝌蚪 <p class="ql-block" style="text-align: center;">小区的池塘里,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">公园的小河里,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">路边的水坑里,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都有小蝌蚪的踪影。</p><p class="ql-block"> 通过观察和讨论,孩子们初步了解了小蝌蚪的生活环境和外形特征。为了满足他们的探究兴趣,丰富他们关于小蝌蚪的经验,我们把蝌蚪请到了自然角,方便孩子们继续探究小蝌蚪更多的秘密。</p> 进一步了解小蝌蚪 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  仔细观察小蝌蚪</b></p><p class="ql-block"> 第一次集体观察的时候,将孩子们分成五组进行观察,并提供放大镜。</p><p class="ql-block"> 第二次观察的时候,除了放大镜,还给每个孩子提供了一个小盘子和一个小网兜,请他们自己捞一只蝌蚪放在小盘子里观察。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 与蝌蚪的“零距离”接触让孩子们兴奋不已,通过触摸、轻嗅、用放大镜近距离观察,他们对小蝌蚪的了解更多了,也更加喜欢和爱护小蝌蚪了。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 画一画小蝌蚪</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 在这个过程中,他们也尝试用画笔记录下自己的观察发现,有的小朋友画出了五颜六色的小蝌蚪,说是“小蝌蚪的一家”;有的小朋友给小蝌蚪画上了眼睛和嘴巴,还用浅一号的彩笔画出了小蝌蚪尾巴上半透明的“须须”(尾鳍)。</span></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 送小青蛙回家 <p class="ql-block">  收纳箱里出现了第一只小青蛙,小青蛙需要蹦蹦跳跳,收纳箱已经不适合它生活了,于是开始计划送小青蛙回家。</p><p class="ql-block"> 为了保证活动的安全性,老师们提前到了小池塘边了解附近的情况。</p> <p class="ql-block">  送别小青蛙后,孩子们发现小池塘的周围有很多树,池塘里有各种颜色的石头,还看到有别的小蝌蚪在池塘里游来游去。他们迫不及待的要把小蝌蚪和小青蛙的家画下来,就三三两两坐在小池塘边开始画画。</p> 领养小蝌蚪 <p class="ql-block">  经常有孩子找到老师说:“我想看看昨天的那一只小蝌蚪有没有长出腿来,可是我今天已经找不到它了。”针对这个问题,最终大家决定领养小蝌蚪,每个小朋友领养4只蝌蚪。</p> 照顾小蝌蚪 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  闹闹的小蝌蚪死了,怎样才能避免更多的小蝌蚪死去呢?小朋友开始了讨论……</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 小蝌蚪吃什么</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在网上查到原来小蝌蚪可以吃煮熟的菠菜叶子和莴笋叶子,还可以吃一些碎饭粒和面包屑。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 给小蝌蚪换水</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 自来水里有氯气,那是一种对小蝌蚪来说不好的东西,不适合小蝌蚪生长,听了老师的介绍,小朋友们把自来水放在太阳下晒一晒,让氯气消失。</span></p> <p class="ql-block">  就这样,小蝌蚪陪伴着孩子们度过了一个美妙的春天。</p> <p class="ql-block">  《指南》中指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”因此,当孩子们遇到问题和提出疑惑时,不要急于给出答案,而是给予他们足够的时间来进行观察、思考和讨论,必要时给予一些支持。</p>

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