全面育人落“双减” 缤纷社团促成长——靖边八小社团成果验收活动纪实

靖边八小

为贯彻“双减”政策落地落实，实施“课堂革命·陕西行动·榆林实践”行动，促进学生全面发展，培养学生的个性特长及综合素养，靖边八小教务处积极拓展第二课堂，全面开展周五半日缤纷社团活动，以此来丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让学校真正成为每个学生学习、生活的乐园。12月17日下午，靖边八小师生在冬日暖阳下，迎接了业考组成员对学校42个社团的验收工作。 　　学校在执行国家课程和地方课程的基础上，根据场地设施、教师因素、学生的年龄和身心特点，结合学生兴趣、爱好和需求，打造丰富多彩的“校级、年级、班级”三级社团活动，涉及表演类、艺术类、体育类等领域共计20个类别。实现所有学生全参与，人人有社团，团团有活动；做到课课有目标、有作业、有活动记录，把社团特色课程规范化，让每个社团都能发挥自己的育人功能，助力学生德智体美劳全面发展。 校级社团 　　据校情，定项目。素描、象棋、简笔画、跆拳道、电子琴、轮滑、篮球、足球、田径队、播音主持和智力七巧板，这十二个项目成为我校的校级社团。学生择其所好，选择活动项目，发挥自己的一技之长。 彩绘乐园一简笔画 　　简笔画可以从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，培养学生观察事物的能力和想象力，发展他们鉴赏美、创造美的能力。你瞧!小小的纸张，五彩缤纷的世界，任由孩子们用手中的笔挥洒铸就。 彩绘乐园二—素描 　　微能力，早培养。素描是一切绘画的基础，也是各种造型艺术的基础。练习好素描可以帮助孩子们提高观察能力、造型能力、表现能力，同时培养孩子们的细心和耐心。通过对几何体的观察和绘画，能让孩子了解透视，培养孩子的立体感和空间想象力。和其他学科的学习形成互补。如，初中数学的立体几何，没有画出图形，心中已有立体图形。 象棋 　　一着不慎，满盘皆输。同学，谨慎下棋哦！中国象棋，是中华民族几千年历史文化的瑰宝，是一项集智力、趣味、竞技、修养为一身的高雅运动，自古以来，"琴、棋、书、画"既是我国传统的四大文化艺术，又是衡量一个人素质与修养的标准之一。象棋，成为我校很多孩子喜爱的项目。 跆拳道 　　动动手啊，动动脚，强身健体我最棒!学习跆拳道可以培养孩子们顽强、果断、自信、坚毅以及吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的品质意志，练就孩子克己礼让、宽厚待人和见义勇为的道德品质，更能够强健学生的体质。 金色琴弦—电子琴 　　美妙的音符在琴弦上跳跃，在孩子们的手指尖流淌……弹琴的过程是眼、耳、手、脑同时运用的过程。眼要看谱，提高了注意力和观察力；耳要听音，训练和培养了听辩力；手指在键盘上快速流动，锻炼了手指的灵活，提高了思维敏捷能力；乐曲中的音乐形象和音乐的意境，培养了学生的想象力创造力；乐曲的演奏过程，锻炼了学生的心理素质，培养了他们的表现力。 轮滑 　　“轮舞飞扬”的轮滑运动能给予孩子们健康的体魄、聪慧的头脑，使孩子们的童年充满力量和希望！ 花样篮球 　　拿球手型、拍球技巧、传球动作，孩子们学得多认真啊！ 足球宝贝 　　我是足球小将! 田径队 　　奔跑吧，少年!文明其精神，野蛮其体魄! 金话筒——播音主持 　　我自信，因为我有好口才! 智力七巧板 　　七巧板，拼出美妙的图形，测试是难不倒我的。 年级社团 　　据学情，定项目。啦啦操、妙音合唱、武术、曳步舞、汉语桥、速算和葫芦丝，这七个项目成为我校的年级社团，体现年级特色课程，提高学生的综合素养。 炫舞精灵—啦啦操 　　我们都是小精灵，舞动出生命的赞歌! 妙音合唱 　　怀揣一颗爱党的心，唱响时代的主旋律! 武术 　　少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 曳步舞 　　曳步舞？你感到陌生？山西鬼步舞网红张鹏飞校长你不陌生吧？对了，曳步舞就是鬼步舞啦，你瞧!曳步舞动作简洁，快速有力，节奏感强，通过双脚动作快速切换，滑行，踢腿，踩踏，转身等动作便可完成个性十足的舞步哦。 汉语桥——汉字听写 　　最爱说的说永远是中国话， 字正腔圆落地有声说话最算话； 最爱写的字是先生教的方块字， 横平竖直堂堂正正做人要像它。 爱汉字，爱汉语，爱中国文化! 速算 　　不用计算工具，不列计算程序，只用左手手指计算，看见算式就直接报出正确答案，这就是史丰收速算法。 葫芦丝 　　小小的我，有大大的梦，那就是用民族乐器——葫芦丝吹奏出悦耳动听的民族音乐。 班级社团 　　据师资，定项目。班级社团涵盖一年级8个班的《三字经》韵律操、新教育新晨诵、硬笔书法、五子棋，二年级的智力七巧板、看图写话、《弟子规》韵律操、四年级和六年级的共读共写，发挥教师的专项特长，由两级社团分流之余的学生组建而成成，让每一个学生都有社团参与。 　　写好中国字，做好中国人。 　　人生难测如棋局，子落棋盘棋不悔。看！孩子们下得好专心啊！ 　　小小七巧板，可真神奇。 　　二年级的小朋友看图写话不在话下。 　　朱永新教授指出阅读要“共读、共写、共同生活”。基于学科课程，学校教务处安排四年级和六年级两个年级的共读共写，让学生在师生共读中浸润。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，共同阅读并进行口头、文字的交流，才能拥有共同的语言与密码。 　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。靖边八小将严格执行“双减”政策，继续利用好学生社团这一阵地，在促进学生全面发展的同时充分挖掘学生潜能，激发学生自信，全面提升学生综合素质。八小人相信:只要“为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生”，明天的阳光会更灿烂!