人民教育家，特级教师于漪先生说：“教师的成长之源便是读书。”作为老师，我们应该明白，读书能够提高我们的理论素养和综合能力。为了能够促进工作室全体教师坚定地从优秀走向卓越，成为“博雅智慧”教师， 12月16日，工作室全体成员开展本次读书活动。<br> 首先工作室主持人给大家介绍了什么是读书沙龙，读书沙龙的形式以及开展读书沙龙活动的目的和意义。接下来顾问李慧文老师希望全体成员能潜心读书、静心思考、踏实工作，在攀登书山中汲取知识的汨汨灵气，在畅游学海中描绘智慧的人生，在读书活动中成为一名“博雅智慧”教师。 万卷共知，好书共享。在顾问和主持人的主持与带领下，陈伟、苟立军、陈丽云、李鹏英、刘海美等老师参与读书沙龙活动。 苟立军老师结合自己教学经验，他发现他离核心素养的教学甚远，主要表现在：1） 就教学方向而言，没深刻理解到教学的根本是立德树人；2）就教学内容而言，没有读透课程内涵与学科本质；3）就教学主体而言，没正确树立好以学生为主体的教学。那在实际教学中，我该如何深刻的认识到这些问题并采取措施去改善它，并实施基于核心素养的教学呢？要好好读此书，并践行之。 陈伟老师说中国有一句老话叫：“百无一用是书生”；现代又有这样一种情况，学校的很多尖子生擅长解决书本上的练习题，却不擅长于解决生活中的问题。这是什么原因呢？钟启泉教授的《核心素养与教学改革》告诉了我答案，原来教师教学一直是在“喂”学生知识点，这样的学生只增了知识的容量，却没增加发现问题、解决问题的能力。 陈丽云老师认识到化学的教育源于生活，它的最终归宿是回归生活。还提及了“惰性思维”，指明教师要帮助学生找到学习方法，提高学习效率。李鹏英老师娓娓而谈，她认为教育的目的不仅是为了传授知识，更重要的是为了思想、精神和文化的传递。刘海美提出课堂应该对自然、社会和现实开放，化学教师要寻找“生活”与教学的结合点。 书香，是最美好的遇见——与名家对话，与经典相约！读书拓宽了工作室成员们的视野，提升了思辨能力，逐渐沉淀了教师独特的学生立场。今后，我工作室必将被氤氲的书香点缀。