<p class="ql-block">进一步推进课堂改教学改革，促进教师间的教学交流，形成切合本学科导入教学模式，12月17日上午，开发区实验学校政和初中部英语组开展了英语课堂导入探索研讨活动。本次活动由英语组教研组长杨云霞老师主持，初中部英语组老师全部参与活动。</p> <p class="ql-block">课堂导入在英语教学中起着至关的重要作用，成功的导入能引起学生的学习兴趣，带来良好的教学效果</p> <p class="ql-block">张晓婷老师从以下分享：</p><p class="ql-block">1.设计好一节课的导入，必须认真钻研教材，并且了解学生的思想实际和生活实际，把两者结合起来</p><p class="ql-block">2.一个好的导入，要尽可能的做到合理、自然、循序渐进</p> <p class="ql-block">王晓兰老师从导入方法分享：</p><p class="ql-block">1.图片导入 图片最大的优点是直观形象</p><p class="ql-block">2.设疑导入 学起于思，思起于疑，以疑入门能激发学生探索研究的热情</p><p class="ql-block">3.利用多媒体导入 学生对歌曲、影片、flash动画等比较感兴趣</p> <p class="ql-block">杨旭老师从注意问题分享：</p><p class="ql-block">1.导入时间不宜过长，形式不宜过于复杂</p><p class="ql-block">2.应根据教学内容，采用多种导入方式，巧妙结合分布呈现</p><p class="ql-block">3.导入要符合学生的心理特征，尽量采用形式活泼多样段灵活的方法来导入新课内容</p> <p class="ql-block">岳彩凤老师分享了活动导入方法，在丰富多彩的活动游戏活动中，学习英语达到玩与学相结合，比如猜谜、顺口溜、找朋友、藏东西，游戏的设计一定要新颖并富有科学性和趣味性。</p> <p class="ql-block">张老师分享了课堂导入应注意的问题：</p><p class="ql-block">1.教材把握教材中的转折点</p><p class="ql-block">2.熟悉学生的个性</p><p class="ql-block">3.充分利用多媒体技术和现代化教学手段</p> <p class="ql-block">冯丽丽老师分享了课堂导入的原则：</p><p class="ql-block">1.导入要具有趣味性，导入要尽可能的新鲜生动</p><p class="ql-block">2.课堂导入要具有针对性</p><p class="ql-block">3.课堂导入的方法要有灵活性，多样性</p> <p class="ql-block">李琳娜老师从情景导入法分享模拟真实情境创设接近生活的真实语言情境，有利于学生理解和巩固所学内容，缩短了进入语境和在语境中运用所学语言的过程，同时调动了他们学习英语的兴趣。</p> <p class="ql-block">刘颖老师分享了情景剧导入能有效地吸引学生的注意力，自然地导入新课，启迪学生的心智，培养学生的想象力和欣赏力。</p> <p class="ql-block">杜运丽老师分享了自己的课堂经验，经过不断努力、刻苦实践，课堂上孩子们变了模样，由原来的一言不发到积极主动回答，敢说、敢讲、敢问、自信又活泼，同时学生学习的情感变化和态度也发生了极大的变化，对英语学习有了很大的兴趣！</p> <p class="ql-block">优秀论文展示</p> <p class="ql-block">千锤百炼为课改，精琢细雕至高效，因为有开发区实验学校老师执着的追求和不懈的努力，相信我们的课改之路会越来越好！</p>