身体力行共育共赢

舒忻

为了更好地推进家校共育，构建学校、家庭、社会三位一体的教育机制，建立“互信、协作、理解”的家校理念，形成科学高效的教育合力。12月16日下午，金口小学针对五六年级部分学生家长的家庭教育问题在三楼会议室召开了《身体力行共育共赢》主题讲座！ 　　下午15点30分，家长们井然有序的来到会场，到场的金口小学青年老师对于家长们的到来表示欢迎！学校校长曾敏洁说道：“相遇金口是改变的开始，家校携手是温暖的共育！”紧接着分享一个校园小故事《没有哪一个孩子想放弃自己》引出今天的教育主题——家庭教育。 　　随后家委会代表胡先生结合自身亲子教育经验，对在场的老师和家长进行分享——胡先生表示家里育有一儿一女，现分别就读本校的五一班和二二班，转校之前，胡先生一度忙于工作，对于家庭教育问题从不关注，当发现小孩厌学，反应迟钝，行为懒惰，态度消极时又不知所措，陷入焦虑。但后来转到金口后，对于学校家委会提供的家庭教育策略及时实践应用，发现孩子的学习、生活、心态都发生了很大的变化：学习主动，生活自律，态度积极，性格阳光开朗，喜欢交朋友等等。心怀教育感恩真情，携手家校共育策略，胡先生从四个方面阐述自己的家庭教育观： 一、家庭教育目的——教育是全方位的，它必须是家庭、社会、学校共同合作，努力完成的。家长们不仅要关注学习情况，更应该关注孩子的行为习惯、沟通交流、情绪状况等等，关注孩子的每一次进步，配合学校，配合老师，多方面教育相结合，促进孩子健康快乐成长！ 二、家庭教育方法——教育方法要紧跟时代变迁，不要固步自封，因循守旧，用以前的传统教育方法教育现在的孩子。要转变自己的思维方式，与时俱进，讲究科学教育！ 三、家庭教育中亲子角色的转变——提倡将亲子关系转为朋友关系，地位平等，懂得尊重，相互理解，彼此信任。同时与学校同步，对孩子多陪伴、多沟通、多交心，关注孩子的每一天！ 四、家庭教育育儿观——不提倡“隔代亲”教育；严父慈母要不得，父母对待教育要达成共识，统一战线；学会主动学习，站在孩子角度思考问题，化解亲子矛盾；时刻反省自己，发挥榜样示范作用，对于孩子的细小进步，多鼓励，多表扬，正向引导，提高孩子学习兴趣，日积月累，水滴石穿，终有收获！曾校长感慨万千：“想做一件事，一个理由足也，不想做一件事，千千万万个理由等着你！”我们的家庭教育怎么了？一语中的道出家庭教育的迷茫阶段，在这个社会环境复杂、经济压力加剧、功利思想泛滥的时代，家长们是否学习过如何当好父母？当我们的学校教育与家庭教育不一致时，最受伤的是谁？作为父母能否通过学习改变孩子的现状？三连问无不让人警醒，觉悟，会场陷入沉寂之中！曾校长又通过“学生之痛”、“家庭之忧”、“社会之虑”三个角度指出教育不易，且行且珍惜！对于孩子的家庭教育，她表示一定要提高站位，改变思想，付诸实践. 随后曾敏洁校长就《身体力行，共育共赢》对全体家长进行了主题培训。培训中主要从家长应拥有的“五感”展开：<div> </div> 一、要给孩子归属感。让孩子无论在多么艰难的情况下都明白，家一定是自己最放心的港湾。引导家长为孩子营造宽松的家庭氛围。二、要给孩子尊重感，尊重有度，求同存异，可以允许有不同的声音存在，包容孩子的个体差异性，懂得尊重！三、要给孩子责任感，父母在陪伴孩子的过程中一定要树立榜样角色，遇事担当不回避，并能做出妥善处理。四、要给孩子自信感，自信是每个孩子成长发展前进中不可缺少的动力，每个家长都要给孩子自信，激发斗志，挑战难度，帮助他们跨越新高度，培养自信心！五、要给孩子期待感，父母要通过爱的形式让孩子从内心明白，家长并没有放弃他们，对他们是有期待的，这样他们才不会轻易放弃自己，对生命的质量有需求，对自己的未来有追求，家长要用发展的眼光看待孩子，永远充满期待！ 因为孩子，我们相识相聚！因为坦诚，我们依赖信任！因为目标，我们携手共育！没有哪个冬天不可逾越，没有哪个春天不会来临；我们相信只要身体力行，家校合力，一定共育共赢；同声相应，同气向求，时光不语，静待花开！