<p class="ql-block">按照南赵扶镇教办室“人人一堂优质课,比拼教学基本功”总体要求和工作部署,南赵扶中心郝庄小学于2021年12月16日组织开展了优质课评选活动。南赵扶中心小学校长王玉显带北赵扶和中赵扶教学点负责人刘跃英和张义梅老师参加了本次活动。南赵扶镇教办室副校长冯相飞、教研主任郑宝江、杨艳等也应邀参加。</p> <p class="ql-block"> 充满活力的李明明老师执教了四年级《My friend》。</p> <p class="ql-block">孩子们兴致勃勃地观看视频,趣味性的动画深深地吸引了同学们。</p> <p class="ql-block">李老师独具一格的创意教学法,同学们学得津津有味。</p> <p class="ql-block">李老师通过肢体语言、面部表情、实物等多种方式引导学生快乐学习。</p> <p class="ql-block">领导们边听边记。</p> <p class="ql-block">课堂上专心听讲的同学们,为爱学的同学们点赞👍👍👍</p> <p class="ql-block">为专心听讲,积极回答问题的孩子们点赞。</p> <p class="ql-block">老师和同学们一起互动学习,同学们学得如痴如醉!</p> <p class="ql-block">同学们学得非常带劲。</p> <p class="ql-block">李老师在语言表达,语调控制,课堂组织上的表现极其出色,值得我们学习。</p> <p class="ql-block">实物比较法学习单词。孩子们非常感兴趣。</p> <p class="ql-block">演示学习法激发孩子们学习兴趣。</p> <p class="ql-block">为积极发言的同学们鼓掌!</p> <p class="ql-block">亲身实践法,孩子们深受启发。</p> <p class="ql-block">师生互动,孩子们棒棒哒!</p> <p class="ql-block">李老师课堂驾驭能力强,口语流利,动作优雅,富有激情,具有亲和力和感染力,自身人格魅力较高,使整个一节课神采飞扬。</p> <p class="ql-block">李老师在课堂教育中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验,并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。</p> <p class="ql-block">游戏挑战—记忆大比拼</p> <p class="ql-block">同学们运用学过的单词,看图说话。</p> <p class="ql-block">在这堂课中,李老师充分体现了以教师为主导,以训练为主线。“一花独秀不成锦,万紫千红总是春”,通过这次听课、加强了教师之间的交流,营造了浓厚的学习氛围,促进了教师的专业成长。</p> <p class="ql-block">刘俊霞老师给四年级的同学们讲了文言文《王戎不取道旁李》,同学们积极举手回答老师提出的问题。</p> <p class="ql-block">孩子们小组讨论时,那激动的语言,那侃侃而谈的姿态,真是让老师们赞赏,让我们的整个课堂都充满活力。</p> <p class="ql-block">我们的语文课堂应更具有语文性,让孩子们能感受到中国语言文字的魅力,能浸润书香。</p> <p class="ql-block">语文课堂是有趣而活跃的课堂,刘老师在教学中调动学生学习的积极性和自主性,让孩子们喜欢学习、善于思考。</p> <p class="ql-block">老师课堂上抑扬顿挫的语调和变化的表情、课堂问题的梯度、学生课堂上动静相宜的活动能使课堂灵动又丰满。这样有层次的课堂能使师生都全身心的投入并产生美的体验。 </p> <p class="ql-block">韩英老师给三年级同学们讲了《安全记心上》,同学们明白了安全最重要!</p> <p class="ql-block">崔爱玲老师给四年级的同学们讲了《亿以内数的认识》,同学们听得津津有味!积极举手发言,老师为你们点👍👍👍👍👍👍</p> <p class="ql-block">学生通过观察计数器达到操作进阶,通过小组活动达成知识进阶,通过解决问题达成能力进阶。</p><p class="ql-block">让孩子们喜欢上数学,用数学的眼光去学习数学,培养孩子们的数学素养。</p> <p class="ql-block">马友芳老师给六年级的同学们讲了心理健康教育《阳光的心态》</p> <p class="ql-block">游戏激趣</p> <p class="ql-block">孩子们纷纷说出情绪调控的方法。</p> <p class="ql-block">同学们明白了《阳光心态》的重要性!</p> <p class="ql-block">本次“人人一堂优质课”评选活动的开展,有效促进了教师教学能力和水平的提高,为进一步提高学校教育教学质量打下了坚实的基础。</p>