环境创设 <p class="ql-block">1.收集关于动物居住环境的图书、图片、音像等，布置“动物的家园”主题板块。</p> 生活活动 <p class="ql-block">1.继续学做值日生，引导幼儿在值日中学会自己分工与合作，每天值日生完成任务时，教师和幼儿均对当日的值日生表示感谢。</p><p class="ql-block">2.日常生活中可让幼儿参与照顾喂养小动物(小蝌蚪、金鱼、小兔、蜗牛等)，并在教师的指导下，制定观察小动物的规则。</p> 家园共育 <p class="ql-block">1. 家长可带幼儿到大自然中寻找鸟巢、蜂巢、蜘蛛网等动物奇妙的家，与幼儿一起探讨怎样保护动物的家园。</p><p class="ql-block">2.家长可和幼儿用拼插玩具做“盖房子”的游戏，感受亲子活动的愉悦。</p> 教学活动《动物的家》 <p class="ql-block">1.了解动物不同的生活环境，并能按照生活环境的不同进行分类。</p><p class="ql-block">2.喜欢倾听诗歌，初步感受诗歌的意境美。</p> 教学活动《保护动物》 <p class="ql-block">1.简单了解动物与环境和人类之间的关系，知道一些保护动物的方法。</p><p class="ql-block">2.能关爱动物，产生初步的环保意识。文揭工</p> 教学活动《小鸟落落》 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1. 感知大树和小鸟的亲密关系，有初步的环保意识。</p><p class="ql-block"> 2.感受歌曲的节奏特点，幼儿能够用动作表现三拍子歌曲的强弱规律。</p> 教学活动《海底世界》 <p class="ql-block">1. 初步尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作水生动物。</p><p class="ql-block">2.喜欢与同伴合作表现海底世界的景物。</p> 小熊的窗帘 <p class="ql-block">1,能发现事物AB、ABC的排列规律，并学习运用规律进行排序。</p><p class="ql-block">2. 尝试自己设计排列规律，会用较准确的语言进行表述。</p> 美工区《给小鸟做个家》 <p class="ql-block">尝试利用废旧物品制作小鸟的家，知道鸟是人类的好朋友。</p> 益智区《小熊农场》 <p class="ql-block">进一步探索按不同规律进行排序的方法，感知排序的双重性。</p> 表演区《青蛙找家》 <p class="ql-block">感受乐曲欢快跳跃的情绪，能按节拍模仿青蛙蹦跳的动作。</p> 表演区《小猪睡觉》 <p class="ql-block">感受歌曲欢快、活泼的情绪，并能根据歌词创编小猪睡觉、扇耳朵、摇尾巴等动作。</p> 建构区《好玩的动物园》 <p class="ql-block">运用架空、围合、头尾连接的技能搭建“动物园”。</p> 建构区《生肖聚会》 <p class="ql-block">1. 能概括十二生肖的主要特征，并创造性地表现。</p><p class="ql-block">2.通过各种方法初步掌握拼搭动物形象的基本技能，发展小肌肉的精细动作和手眼协调能力。</p> 户外体育《小动物找家》 <p class="ql-block">1.模仿小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，发展动作的协调性、灵活性。</p><p class="ql-block">2.体验与同伴在一定范围做追逐游戏的快乐。</p> <p class="ql-block">本周精彩活动结束，期待下周！</p>