唐山市丰润区第二中学召开“小组合作学习教学研讨会”

丰润二中科研处

为进一步贯彻新课程理念，改革传统教学方法，我校在致力于七环节教学模式的基础上，开展“基础知识落地”和“高效课堂建设”两项课题的研究并贯彻落实。小组合作学习作为七环节之一，是教育教学改革的基石，对我校两项课题能够顺利实施起着至关重要的作用。 在对小组合作学习的探究与实践中，我校教师勇于探索，敢于实践，取得了一定的理论认知与实践成果。 12月17日下午，我校召开了小组合作学习研讨会，许祝源、刘婧、付伟杰三位教师进行了专题汇报交流。全体教师参加研讨会。校长赵铁辉，副校长刘计友、王七宁等领导参加会议。 　　许祝源老师从教育教学理论角度为老师们做汇报交流。 　　许祝源老师暑假期间参加了东北师大培训，学习《同学，“同学”》这本书，结合自身实践的感悟，为我们阐述了小组合作学习的重要意义。“小组合作学习”作为一种有别于传统教学的组织形式和教学策略，是我们培养“学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”的重要途径。 　　班主任刘婧老师从班级管理角度讲了小组合作学习实施过程中的具体操作。 刘婧老师的交流发言，主要侧重的是课堂教学及课下互助中小组合作学习的建设与开展。 　　班主任付伟杰老师从班级管理方面对小组合作学习的实践探索进行了分享。 　　付伟杰老师主要从班级小组制度建设、评价模式的实施过程等方面分享了小组合作学习的成功经验和教育智慧。 　　两位班主任的交流展现是他们平时实际工作点点滴滴的积累，他们在逐步摸索中形成了自己特色的、完整的小组合作学习体系，并且不断完善改进。 　　我校三个年级都在进行小组合作学习的探究与实践，近期组织的观摩课、比武课、新教师汇报课等活动中老师们都有所展示。 　　科研处副主任于洪艳主持研讨会并进行了总结。 　　小组合作学习改变了老师一言堂，突出学生主体地位，让学生动起来，有效改善了学生上课学习效率低，老师们不再感到教育的无助和无力。组长负责协调，组员各司其职，在被管理的同时也要管理别人，无形中增加了责任感，锻炼了能力，体现其存在价值。学生在学习中互帮互助，结合各自优势科目，配成师徒关系，使他们在课堂讨论环节，课后练习环节，甚至放假回家后都能互相督促，使学困生有疑问时有人讲解，使学优生在讲解中强化基础，获得提升。小组内部和小组间又形成竞争，使每名学生有赶超对象，有进步目标。 于主任还谈到小组合作学习切忌华而不实，只合坐而不合作，讨论问题热热闹闹，讨论结束回归为零。老师们设置问题应由浅入深，引导学生合作探讨问题，一定要要求学生独立思考之后再交流，这才能开阔思路，培养学生的思辨思维，使学生真正受益终身。 　　最后，赵铁辉校长讲话。校长为我校教师积极参与到学校的教育教学发展中感到非常欣喜。教育在发展变化，学校也在变化发展，我校不仅年轻老师思维活跃敢于创新，老教师也积极研究探索。老师们不仅研究教育理论，更重视实践操作。不论着眼当下，还是放眼未来，合作学习都起着重要的积极作用。赵校长希望老师们更进一步参与到小组合作学习实践中。 　　小组学习培养了学生的团队协作能力，同学们学习如何合作，如何交流，在促进同学间关系、增加集体凝聚力的同时，培养了团队协作能力，这种方法会使学生受益终生。 丰润二中为提高学生核心素养，促进学生终身发展在教育教学上不断研究实践，相信丰润二中定会为社会培养越来越多的高素质人才。