<p class="ql-block"> 2021年12月14日，肥城市教学研究中心初中英语教学视导在王瓜店中学圆满结束。</p> <p class="ql-block"> 市教学研究中心初中英语教研员孙绪河主任莅临学校指导工作。学校教导处敬鸣主任和英语兼职教研员郭立兰全程陪同。英语组全体成员参与。</p> <p class="ql-block"> 徐娟老师和尹爱芹老师分别执教了九年级英语Unit 11 Sad movies make me cry.和七年级英语Unit 7 I'm more outgoing than my sister. 两位教师在落实“让学生讲的更精彩”上下了很多功夫，做了大量工作。课堂上学生们表现精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 徐娟老师这节阅读课是国王去寻找快乐之衫的故事，教师注重了阅读策略的指导，设置了各种各样的阅读任务，让孩子们在阅读中听得津津有味，说得积极得体。在角色扮演中，小组员们各自成功的阐述了故事中的角色，回应文本，领悟文本的情感升华，让孩子们体会到了英语故事的奥妙之处。</p> <p class="ql-block"> 尹爱芹老师这节听说课，教师充分利用本班学生的外貌特征和性格特点学习了形容词、副词比较等级相关知识，让学生在熟悉的环境中根据教师设计的模拟语境自主操练，大胆交流，做到了讲得更精彩、讲的更流畅，学得更扎实有效。</p> <p class="ql-block"> 两位教师的课堂注重了立德树人，都渗透了对学生快乐成长、自信自立自强的情感教育。</p> <p class="ql-block"> 课后，两位教师分别谈了谈自己的得失及下一步的设想。</p> <p class="ql-block"> 会上，孙主任高度评价了两位教师的课。他说，王瓜店中学英语组是一个优秀的团队。两位教师的课都很好地落实了教学工作会议上的会议精神，如学唱英语歌，五分钟Talk Show，以及每节课的限时阅读训练等。</p> <p class="ql-block"> 孙主任还鼓励大家要敢于创新课堂模式，做好课堂中的“加与减”。即所有的课堂环节皆应以提升学生的表达能力为核心。教师要有引导学生从简单的文本复述到深度思考，要有将对学生人生观、价值观的教育化为无形的想法和能力。</p><p class="ql-block"> 如徐老师执教的《快乐之衫》这节课，教师可以让学生分别以医生、歌手、银行家的身份谈一谈自己怎么做才能快乐，引导学生明白什么是快乐。</p><p class="ql-block"> 教师还要敢于跳出教材，开阔视野。如我们可以要求学生续写这篇文章，引导学生用今天所学加上自己的想象力，进行更高层次的能力提升。</p> <p class="ql-block"> 孙主任强调以下问题：</p><p class="ql-block"> 1、一定要注重语音教学。让学生逐步形成根据读音写单词、根据单词拼写读单词的能力，从而减轻学生学习单词的负担。</p><p class="ql-block"> 2、做好三加三减。即加主动学习，减低效无效学习；加当堂检测，减课堂小结；加课堂效率，减课下作业。</p><p class="ql-block"> 3、教师要有教育情怀。教学质量当然要要，但不能唯分数论。要让学生体会到学习的快乐，从快乐中成长，让孩子成为孩子。</p> <p class="ql-block"> 在聆听了孙主任的指导后，学校英语组全体教师倍受鼓舞，倍感温暖。</p><p class="ql-block"> 相信在教体局和教学研究中心的正确领导下，在学校各级领导的大力支持下，英语组全体教师一定会牢记孙主任的嘱托，用心实践、努力成长，为学生快乐成长保驾护航，为学校教育教学质量更加辉煌增砖添瓦！</p><p class="ql-block"> 让我们牢记：</p><p class="ql-block"> 让改变真实发生在课堂上！</p><p class="ql-block"> 让主动学习真实发生！</p><p class="ql-block"> 提升表达能力，让学生讲的更精彩！</p> <p class="ql-block">编辑：郭立兰</p><p class="ql-block">审核：尹爱芹</p>