<p class="ql-block"> 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是唐人的浅冬；朗月光华，照临万物，山川草木，清凉纯洁，朗朗书声，如登乐国”，这是我们教书人的浅冬。</p><p class="ql-block"> 在这个诗情画意的时节，丰县人民路小学文博校区语文教研活动如期举行。</p> 执教课题 <p class="ql-block"> 本次研讨的课题为五年级上册第七单元的《长相思》</p> 课前准备 <p class="ql-block"> 一堂好课离不开授课教师的精心准备和反复打磨，从接到研讨课任务的开始，张老师就在积极、努力地做准备。</p> <p class="ql-block"> 古人云：一花独放不是春，百花齐放春满园。课前，五语教研组成员开展了以《长相思》为内容的集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 首先由张唯老师试教，然后由他简单说课，随后各位语文组教师紧扣教学目标，从灵活处理教材，注重课文的理解，资料的运用等方面对张老师的教学设计和课件进行讨论，给出了意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 瞧，每一次听课都少不了名师工作室的成员们。这学期以来，在研磨课程的路上，刘贵贤名师工作室的成员们从未停歇。从开学时的教干示范课，再到近期磨炼能力的研讨课、展示课……</p> 课堂风采 <p class="ql-block"> 张老师从指导学生读好课题入手，展开本课教学。</p> <p class="ql-block"> 明确的学习任务为学生的学习指明了方向。看！同学们读书时聚精会神，坐姿端正；做批注时，一丝不苟；小组交流时，各抒己见，神采飞扬。</p> <p class="ql-block"> 张老师也走进孩子之中悉心指导，智慧的火花在师生之间迸发。</p> <p class="ql-block"> 在张老师的点拨下，同学们带着自己的理解和体会，在朗读中体会词人的征途之苦、思乡情切。</p> <p class="ql-block"> 如果说阅读是写作的基础，是内化的吸收；那么写作则是运用，是外化的表达。在充分朗读的基础上，张老师还引导学生进行练笔，围绕纳兰性德的家乡展开想象，实现了读与写的有机结合。</p> <p class="ql-block"> 孩子们想象着有色彩、有声音、有动感的画面，进一步体会到词人故园的温馨，征途的困苦，并结合配乐，把这首词读得入情入境，更是将本课推向了高潮。</p> 课后交流 <p class="ql-block"> 在评课环节中，大家畅所欲言，肯定了两位老师在课堂活动中的亮点，并对需要改进的地方进行分析，提出改善办法，上课教师和听课老师均获益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 名师工作室负责人刘贵贤主任对这堂课给予了很高的评价，也指出了美中不足的细节，缺憾美才是促进教师长足进步的动力！正是名师工作室给了我们一个登高山，临深溪的平台，相信我们每一个人都能抓住机会，积土成山，积水成海！</p> <p class="ql-block"> 最后，贡志刚校长对本次活动做总结发言，充分肯定了执教老师的精彩展示，并对张老师的课堂进行了精辟中肯的分析，解决了老师们在执教古诗词的过程中产生的困惑。</p> <p class="ql-block"> 如切如磋共教研，齐头并进同成长。</p><p class="ql-block"> 教书，我们仍在路上，只为当初的梦想；育人，我们仍在路上，只为春天的绽放。新教育，我们在行动！</p>