<p class="ql-block"> 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”这是唐人的浅冬;朗月光华,照临万物,山川草木,清凉纯洁,朗朗书声,如登乐国”,这是我们教书人的浅冬。</p><p class="ql-block"> 在这个诗情画意的时节,丰县人民路小学文博校区语文教研活动如期举行。</p> 执教课题 <p class="ql-block"> 本次研讨的课题为五年级上册第七单元的《长相思》</p> 课前准备 <p class="ql-block"> 一堂好课离不开授课教师的精心准备和反复打磨,从接到研讨课任务的开始,张老师就在积极、努力地做准备。</p> <p class="ql-block"> 古人云:一花独放不是春,百花齐放春满园。课前,五语教研组成员开展了以《长相思》为内容的集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 首先由张唯老师试教,然后由他简单说课,随后各位语文组教师紧扣教学目标,从灵活处理教材,注重课文的理解,资料的运用等方面对张老师的教学设计和课件进行讨论,给出了意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 瞧,每一次听课都少不了名师工作室的成员们。这学期以来,在研磨课程的路上,刘贵贤名师工作室的成员们从未停歇。从开学时的教干示范课,再到近期磨炼能力的研讨课、展示课……</p> 课堂风采 <p class="ql-block"> 张老师从指导学生读好课题入手,展开本课教学。</p> <p class="ql-block"> 明确的学习任务为学生的学习指明了方向。看!同学们读书时聚精会神,坐姿端正;做批注时,一丝不苟;小组交流时,各抒己见,神采飞扬。</p> <p class="ql-block"> 张老师也走进孩子之中悉心指导,智慧的火花在师生之间迸发。</p> <p class="ql-block"> 在张老师的点拨下,同学们带着自己的理解和体会,在朗读中体会词人的征途之苦、思乡情切。</p> <p class="ql-block"> 如果说阅读是写作的基础,是内化的吸收;那么写作则是运用,是外化的表达。在充分朗读的基础上,张老师还引导学生进行练笔,围绕纳兰性德的家乡展开想象,实现了读与写的有机结合。</p> <p class="ql-block"> 孩子们想象着有色彩、有声音、有动感的画面,进一步体会到词人故园的温馨,征途的困苦,并结合配乐,把这首词读得入情入境,更是将本课推向了高潮。</p> 课后交流 <p class="ql-block"> 在评课环节中,大家畅所欲言,肯定了两位老师在课堂活动中的亮点,并对需要改进的地方进行分析,提出改善办法,上课教师和听课老师均获益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 名师工作室负责人刘贵贤主任对这堂课给予了很高的评价,也指出了美中不足的细节,缺憾美才是促进教师长足进步的动力!正是名师工作室给了我们一个登高山,临深溪的平台,相信我们每一个人都能抓住机会,积土成山,积水成海!</p> <p class="ql-block"> 最后,贡志刚校长对本次活动做总结发言,充分肯定了执教老师的精彩展示,并对张老师的课堂进行了精辟中肯的分析,解决了老师们在执教古诗词的过程中产生的困惑。</p> <p class="ql-block"> 如切如磋共教研,齐头并进同成长。</p><p class="ql-block"> 教书,我们仍在路上,只为当初的梦想;育人,我们仍在路上,只为春天的绽放。新教育,我们在行动!</p>