五年级项目式学习——传统文化

申红燕

中国有五千年的文明史联系到今天处处展现出丰富多彩的中国传统文化。 为了传承和弘扬中国优秀传统文化，继承传统美德，弘扬民族精神，我们五年级语文组进行了以“中国传统文化”为主题的项目是学习。 中国传统文化意义 中华传统文中国传统文化，是民族文明、风俗、精神的总称。 中国传统文化是反映中华文明演进与融合的民族特征和特点的一种民族文化。它是民族历史上各种思想文化和意识形态的总体代表。 　　中国传统文化包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语、道教文化、禅宗文化、饮食文化、孝贤文化、慈善文化、中医文化、传统节日以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。 　　下面是收集整理的中国传统文化，大家一起来看看吧。 中国传统文化——诗词歌赋 中华诗词歌赋也是我国传统文化中的一颗璀璨明珠，是人类文化史上最珍贵的遗产之一。它富含丰富的文化底蕴，营建出优美的意境。 中国优秀的古典诗词歌赋一存高远这些对孩子的影响是潜移默化的。他们在了解学习国学的同时，一些习惯和品格也在渐渐形成。 中国传统文化——琴棋书画 在中国古代，弹琴（古琴）、弈棋（围棋）、书法（毛笔）、绘画（国画）是文人（包括一些名门闺秀）修身养性所必须掌握的技能，合称琴棋书画。 中国传统文化——建筑文化 中国自古地大物博，建筑艺术源远流长，传统建筑的主权布局、空间、结构、建筑材料及装饰艺术等方面却有着共同的特点，中国古代建筑的类型很多，主要有宫殿、坛庙、寺观，佛塔、名居和园林建筑等。 中国传统文化——传统节日 中国有各种各样的传统节日有各种礼仪和习俗。汉族传统的节日将近50个，主要的节日有：春节、元宵节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。 中国传统文化——戏曲文化 中国戏曲由音乐，舞蹈，文学，美术，武术杂技，以及表演艺术各种因素综合而成，戏曲在中国源远流长，在漫长发展的过程中，经过800多年不断地丰富、革新与发展。讲究唱、念、做、打，富于舞蹈性，技术性很高，构成有别于，其他戏剧而成为完整戏曲艺术体系。 中国传统文化——服饰文化 我国素有“衣冠古国”的美誉。中华民族在漫长的历史长河中孕育了璀璨的民族文化，服饰文化作为我国优秀传统民族文化的重要组成部分，反映着当时的社会发展状况和人们的精神价值追求及思想文化底蕴。郭沫若说：“衣裳是文化的表征，衣裳是思想的形象。”我国传统服饰经过历代的积累和交融，不断丰富和发展，融合不同时期人们的美学思想和审美情趣，形成中华民族特有的服饰文化系统。民族服装除了具备保护人类身体的自然属性外，还具有表现某些象征价值和文化意义的社会属性，是民族文化的重要组成部分。 中国传统文化——美食文化 著名的酒都汾阳，位于太原盆地西缘。历史悠久的汾阳地区称县始于明万历设府之后，但称县之别名则远自春秋时期。《国语》中记载"夷吾封中大夫里克以汾阳之田"。夷吾即后来的晋惠公。其父献公逝后诸子争权，夷吾希望当时的中大夫里帮他取得王位，便写信称"诚得立，封子汾阳田百万"。但夷吾夺得王位后为绝隐患反而加害里克，其妻为免遭灭门之祸，携俩幼子逃至今汾阳大小相二村，改为相里姓隐居，此即汾阳得名之始。 汾阳饮食讲究的“皇家待遇”源起于明朝汾州两大王府。“粗粮细作，细粮精做”更增添了汾人名厨在省内外的名气。历史上，汾阳人一直有着会做饭的好名声。文水、平遥、孝义、离石、柳林这些周边县市对汾阳家细法、会做饭是一致认可的。晋中的榆次、太谷、祁县是省内数得着的比较富庶、生活水平较高的地区，早年去到这些地方，时常能听到当地上年纪的人会说类似的话：汾阳好地方，饭菜好，汾阳家，讲究！ 　　文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化博大精深、源远流长，传承和弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化的复兴，是中华民族伟大复兴的应有之义，也是中华民族伟大复兴的精神动力和精神支撑。 　　通过中国传统文化主题学习，使同学们感受到中国传统文化就在他们的身边；让同学们懂得了，他们是祖国的花朵，祖国的未来，只有好好学习中国传统文化，才能更好的发扬中国传统文化精神！