<p class="ql-block">为进一步促进家园共育，让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。12月8日ー12月15日我园举行了本学期家长公开课观摩活动，邀请家长走进幼儿园，参与教学听课。家长们积极参与，老师们精心设计准备，快来让我们一起领略教师的课堂风采吧！</p> <p class="ql-block">大三班王欢老师主题教学：科学《钱币的使用》</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1、对认识和使用钱币的活动感兴趣。</p><p class="ql-block">2、学会正确使用不同面额的钱币。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教师请幼儿扮演购物员，去超市购物，看看小朋友用10块钱可以买走哪些东西。</p> <p class="ql-block">实际操作，孩子们很认真的操作自己的小任务。</p> <p class="ql-block">大二班何老师主题教学：语言(十二生肖)</p><p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1、知道自己的生肖。</p><p class="ql-block">2、了解十二生肖排序，引发幼儿进一步对属相的探索欲望。</p><p class="ql-block">3、通过十二生肖儿歌，引导幼儿学会自己创编动作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">导入部分(十二生肖体操)引出儿歌“十二生肖”主题。</p> <p class="ql-block">跟孩子们一起创编的儿歌律动进行表演。</p> <p class="ql-block">大一班刁老师主题教学：语言《百鸟朝凤》</p><p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1、能够理解故事，大体说出故事内容。</p><p class="ql-block">2、通过学习故事，能够学习小灰鸟的勤奋和乐于分享的品质</p> <p class="ql-block">课前小律动</p> <p class="ql-block">中二班杨欢欢老师主题教学：科学《图形王国》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、通过活动,让幼儿复习巩固对图形的认识及特征!</p><p class="ql-block">2、通过创设愉悦的游戏情节,运用各种感官来调动幼儿的思维,想象能力,发展么儿的观察力!</p><p class="ql-block">3、激发幼儿探索的欲望</p> <p class="ql-block">导入：以手指律动形状宝宝 引出主题《图形王国》</p> <p class="ql-block">请幼儿摸一摸会摸出什么图形宝宝呢！</p> <p class="ql-block">家长听完公开课以后给予杨老师最高的评价👍👍</p> <p class="ql-block">中一班张云爱老师主题教学：科学《颜色变变变》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。 </p><p class="ql-block"> 2、了解红、黄，蓝，二种颜色混合变出的新颜色。</p><p class="ql-block">3、对色彩变化的活动产生兴趣和探究欲望。</p> <p class="ql-block">请幼儿认识三原色红 黄 蓝，并让他们了解红黄蓝可以变成不同的颜色出来。</p> <p class="ql-block">幼儿示范变色</p> <p class="ql-block">小班宗茜娅老师主题教学：科学 比较大小《分餐具》</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">1、能够通过观察和比较，区分事物的大小。</p><p class="ql-block">2、乐于观察和比较不同的物品。</p> <p class="ql-block">课前小律动</p> <p class="ql-block">观摩活动结束后，教师们对深刻反思自己在活动中的亮点与不足。参研的老师们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和建议，针对教学目标、教学方法、师幼互动、以及幼儿发展等方面提出合理化建议。</p> <p class="ql-block">通过这次家长公开课观摩活动，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现,同时也增进了家园之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长之间更近的距离,使家长了解幼儿园的教学活动以及管理，更进一步做好家园共育，共同关注每一个孩子的健康成长。</p>