课堂是育人的主阵地，是落实“双减”，提高学生学科素养的关键环节。<div> 依据校五年规划中的教师信息技术素养提升计划，为进一步提升教师的信息技术素养，扎实推进“双减”政策落地落实。2021年12月10日，小榄镇旭日初级中学，举行了2021（上）青蓝工程希沃白板技术应用教学比赛。</div> 对于此次活动，学校高度重视。 赛前，在陆朝宁校长的亲自指导下，教导处制定了详细的比赛方案，先后两次组织参赛教师培训和比赛评委会，解读课堂评判标准，阐述比赛目的，明确比赛要求，确保活动顺利进行。<br> 在备赛阶段，各位青蓝工程学员的导师，协同所在备课组的备课组长，多次组织本备课组的老师，对课堂进行研磨，力求在比赛中展示精品课堂。<br> 为了保证本次比赛的公平、公正、公开，比赛评委，由镇名教师、学科带头人、骨干教师：李艺林、余秋月、杨万英、李晓军、何勇、蒋梅芳，6位老师担任。 本次比赛基于希沃白板教学技术，各位参赛选手，均使用希沃课件上课。希沃白板很多特有的功能，扩大了课堂的知识容量，提高课堂效率。<br> 第一节课是英语学科朱音老师的《Unit 9 Can you come to my party? Section A 1a-2c》。<div> 朱老师大量使用学生熟悉的人物，如老师和身边的同学，作为讲授素材，吸引学生注意力，激发学生课堂参与意愿；教学各环节的衔接自然，过程循序渐进，尊重学生的主体地位，理论与实践相结合；将课堂交还学生，课堂上以结对练习、小组合作和加分制度等方式鼓励学生积极主动发言，让学生从做中学。<br></div> 第二节课是地理学科彭芷淇老师的《世界的气候》。彭老师用导游设计来引入和串连课堂，体现了学习生活中的地理核心素养，落实地理实践力；气候直方图的判读，老师先教会学生方法和步骤，再引导示范，最后学生总结，整个过程思路清晰、目标明确、层层递进，培养学生的读图能力；课堂上小组合作、探究、展示，学生的讨论非常深入；温带气候类型的分布，老师未讲明亚热带的所属,留给学生去讨论，加深了学生印像；老师用手机移动授课，学生的作业和答案投屏，及时反馈，课堂效果好。 第三节课是道法学科凌宝懿老师的《少年当自强》。本节课由学生生活引入，学生的生活与叙利亚少年的生活，形成强烈对比，让学生切实感受到个人的命运与国家命运、民族未来紧密相连；通过视频，学生能直观的感受我国能发展到今天，靠的是一代又一代的青年挺身而出，救亡图存；运用分组PK的课堂小游戏和选词填空巩固所学知识，同时调动课堂气氛；通过朗诵活动和心愿墙活动，进一步升华学生的爱国情怀，激励学生为实现中华民族伟大复兴而不断奋斗。 第四节课是数学学科陈乔老师的《分式的乘除》。本课陈老师采用“先讲后练、小组合作、当堂训练”模式，小组中的组长，担任小老师，“兵教兵”；在内容的设计上，由浅入深，符合学生的数学思维发展水平；探究中，小组讨论热烈，体现了学生的课堂主体地位。 第五节课是生物学科梁嘉明老师的《病毒》。本课用新冠疫情引入，对比国内外疫情差异，培养学生的爱国情怀；课堂上，学生：小组合作，任务驱动，先学后教，当堂训练；师生均自制了多个教具，实物展示，让学生对病毒有一个感性的认识；课堂气氛活跃，师生互动良好，学生听课非常认真；老师在提问的时候，着重关注临界学生，提高全体学生的课堂学习效率。 第六节课是历史学科吴正昊老师的《魏晋南北朝的科技与文化》。本节课学生通过小组合作探究、制作“历史大咖S卡”、来自主学习；老师引导学生自主阅读课文，提炼有效信息，归纳整合知识；让学生认识到中华文化延续不断的强韧生命力、创造力，继承和弘扬传统优秀文化，树立文化自信和民族自豪感。 本次比赛，吸引了很多老师，过来听课、学习。 赛后，评委老师们，从课堂立意、学科素养、课堂效率（目标、过程、结果）等宏观方面，以及各个学科的具体微观方面，对每一节课，进行了详细的点评。参赛老师都表示，这种有针对性的点评，让他们获益良多。 经过激烈角逐，梁嘉明、朱音、彭芷淇三位老师获得特等奖；陈乔、吴正昊、凌宝懿三位老师获得一等奖。 对于整个赛课的过程，参赛老师，也是深有感触。 “学然后知不足，教然后知困”。每一次赛课活动都是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师相互学习、提升自我的有效平台。旭中教师将继续聚力“双减”，依托希沃平台，立足课堂主阵地，打造出更多有魅力、有活力、有温度的课堂。