那村那溪那人那情（一）

木鱼

而那过去了的，

就会成为亲切的怀恋。

——题记

　　逶迤的长堤，茂密的竹林，潺潺的溪流，淳朴的民风……那个山清水秀的小山村，是我人生苦旅的一处落脚地，也是我教育生涯的起点，那里镌刻着我青葱岁月的笑声与足迹，沉淀着纯朴真诚的友情，还藏有一段懵懂苦涩的初恋。

记忆是个不可捉摸的东西。有些往事随岁月的打磨后灰飞烟灭，有些经时光淘洗愈发清晰，而有些则如烙印般刻骨铭心，深深地影响着你的一生。

（1） 温馨质朴的小山村

　　七十年代初，我辍学后辗转打工，做过翻砂造型工的学徒。师傅常夸我心灵手巧，是一把学手艺的好料，可是我对做工毫无兴致，总觉心不甘情不愿。一次偶然，我得到一个民办教师的职位，从学徒工摇身变为山区的民办教师，那年刚满十八岁。

　　赴学校报到那天，坐了三个多小时轮船，上岸后我独自背着铺盖，一手提着网袋（装着脸盆、衣服和日用品），一手拎着纸箱（盛着煤油炉、铝锅等厨具），在翠竹掩映的山坳中穿行。走着走着，便迷了路。

　　四下不见路人，唯闻风摇竹叶的沙沙声。虽年轻气盛还有点胆量，毕竟人生地不熟，心里不免发慌，不敢盲目乱闯，只好驻足等待。左顾右盼时，一位三四十岁、挑着空担子的大嫂走来，我赶紧迎上去问路。听说我是去学校的新教师，大嫂二话不说，立马把我身上背的，手里提的，全都放在她的扁担上，说回家正好路过校门，可以送我一程。陌生地遇到好心人，心里顿时暖意融融，跟着大嫂穿行竹林，看翠竹摇曳，听鸟雀嘤鸣，空手而行的我步履格外轻快。

　　我任教的山村是公社驻地，学校校舍由旧庙宇扩建而成，设有小学和初中。校门前的长堤外，一条遍布卵石的溪床，流水潺潺，终日不息。学校唯一的两层宿舍楼已住满了老师，我被安置在校门边的一间平屋。此后，这间不足七平方米的小屋便是我的居所兼办公室。一对山村储粮的木方柜放上草席当作床铺；两张小书桌一张摆在床头，用于备课和批改作业，另一张则摆在床的对面，放上煤油炉和铝锅，兼作灶台与餐桌。

　　到校不久的一个雨夜，瓢泼大雨下个不停，独自一人百无聊赖，便早早入睡。忽然被外面嘈杂声惊醒，急忙翻身起床，只见房内早已进水，放在地面的小油桶等杂物都浸泡在水里了，一双解放鞋则在水里半浮半沉。担心洪水会漫上床铺，我赶紧把书桌搬到床上，又将自己全部家当堆上书桌，然后涉水出外观望。

　　此时，雨已不是很大，但平日温顺的溪流此刻正在发飙，原本清澄明净的溪水化作为浑浊洪流，汹涌奔腾。村道与田埂上，亮着许多火把，村民高声吆喝着抬猪赶牛往高坡去，还有一些人忙着把田头的棺材抬到高处一一这是当地习俗，人死后棺材要暂放田间，等待吉日再正式安葬，遇洪水便要临时转移高地。第一次见到这样慌乱场景，心头不免掠过一丝惶恐。

　　这时，宗老师来了，他是本地人，夫妻俩都在学校任教，想必是不大放心，特意涉水过来看看。见我茫然地站在门外，便安慰道：“别担心，快要到落潮的时候，水位很快就会退去，说罢邀我去他家暂歇。

　　他家地势稍高，只进了一点点水，十多平方米的房间里，一张旧式大床占去了一大块地方，他的老婆和两个孩子都在熟睡。我和宗老师坐在床沿上闲聊。才知道山村时常会遭遇山洪：暴雨之后群山积水同时倾泻，狭窄的溪床难以泄洪，若恰逢江水涨潮，溪水无法下泄，便成洪灾……

　　聊着聊着，呵欠接连，倦意渐浓，两人不知何时两人都和衣睡着，醒来时天已大亮。后来有人与宗老师打趣：“卧榻之侧岂容他人酣睡？”他坦然回应：“这孩子十几岁离乡背井来山村教书，真的不容易，我们理应多给帮助。”闻知此言，我眼眶一热，满心感激。

　　不仅是宗老师，山村里的人对我都十分友善。当时物资十分紧张，煤油、肥皂、香烟、火柴等都要凭票供应，供销社的几位老哥破例为我敞开供应；同事家里做了什么好吃的，经常邀我同享口福；周末假日，一班年轻同人相约漫山疯玩；逢上清明端午等传统节日，还会有学生家长送来清明饼、粽子和春笋等……

　　其时，虽然孤身在外，远离亲人，却受到众人的关爱与呵护。在这个纯朴的小山村，我从未感到孤单，心底总充盈着暖意和欢愉。

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那村那溪那人那情（二）

那村那溪那人那情（三）

那村那溪那人那情（四）

文：木鱼原创

图：选自网络（图文无关）