课题促发展研究伴成长——巴东县清太坪镇民族中心小学课题中期报告会

向健美

“研而不教则空，教而不研则浅”，开展课题研究，是教师专业成长的一条重要途径。为提升我校课题研究质量，使课题研究真正地落到实处。2021年12月14日，巴东县清太坪镇民族中心小学省级规划课题《新时代农村小学青年教师培养策略研究》中期总结报告会在我校会议室举行，参加本次报告会的有清太坪镇民族中心小学青年教师以及课题研究组全体成员。会议包括三个议程。 课题主持人宋亚飞老师作中期报告 　　宋亚飞老师从课题概述、课题已开展的内容、课题已取得的研究成果、课题研究存在的问题及解决办法四个方面做了中期报告，课题研究内容充实、条理清晰、目标明确。 讨论安排后期研究工作 （一）研究小组三位组长对课题后期研究工作作交流 第一小组《新时代农村小学教师队伍管理制度的研究》组长谭传书老师作交流。谭老师表示完善教师培养制度是加强教师队伍建设的根本任务，也是本课题能够顺利结题的保障。近一年来，我们以习近平总书记关于教育的论述为指导思想，按课题研究方案的要求，正加紧对教师培养工作的统筹规划，构建系统的教师培养体系。 第二小组《新时代农村小学教师教学业务能力提升研究》组长谭申凤老师作发言。谭老师表示将从以下三个方面开展后期工作：第一、观点的提炼与论证。第二、有计划性地开展活动。第三、资料的及时收集与整理。 第三小组《新时代农村小学教师师德提升培养策略研究》组长赵雪琴老师作交流。对于师德研究工作，赵老师阐述了如下几点想法：第一、开展师德模范、师德标兵评选活动。第二、开展师德宣讲活动。第三、常态化师德警示，坚持每周例会学习制度。第四、继续开展青年教师读书分享交流会，开展师德征文比赛、青年教师爱心大比拼活动。第五、规范教师师德师风的考核评价机制。第六、开展青年教师的师德师风培训工作。第七、建立和谐的师生关系，助力师德建设。第八、开展幸福收集卡活动。（二）课题主持人宋亚飞老师就后期研究工作作具体安排。 宋亚飞老师就课题研究纪律做强调，并要求各课题组成员积极思考并参与课题研究活动，借此机会提升自己的课题研究能力。并对后期主要研究工作暨教师培养制度、师德活动、教师教学技能培养、“走出去”校外联动活动等工作做了详细部署。 课题学校负责人谭传书校长提要求 　　谭校长表示课题研究来之不易，感谢在座各位的辛勤付出，并对今后的工作做了要求：一是思想上不能懈怠，以饱满的热情、全身心投入到课题研究中，保证课题顺利结题。严守课题研究纪律，各项课题研究工作严格按照方案执行。二是力度上。不仅要积极撰写与课题相关的论文，同时要立足于教师现有的教育教学工作，总结出系统性的成果，并反过来指导教育教学。他希望课题组扎扎实实地开展落实每一项工作，让课题研究真正地指导教学，做到以研促教，学校也会大力支持课题研究工作的开展。 　　本次中期报告会的召开使课题组成员进一步明晰了课题研究的思路与步骤，增强了搞好课题研究的信心。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”，课题组将潜心磨炼，扎实研究，努力提升青年教师的专业能力，让课题研究之花在清太民小灿烂绽放。