同台竞技展风采，数学文化齐绽放——嘉峪关市“小学数学文化课”观摩研讨纪实（一）

。

为进一步推进“数学文化”课堂教学，积极开拓各校“数学文化”新思路，由市教育局教研室组织，“冯运芳名师工作室”引领，市南湖小学承办的全市小学“数学文化”竞赛课于12月14日正式拉开了帷幕。本次竞赛将有全市各小学的24位数学教师参与比赛。这次活动不仅给老师们提供了一个相互交流的平台，也将是一次很好的数学文化交流学习盛会。 本次数学文化观摩活动由嘉峪关市“冯运芳名师工作室”负责人冯老师主持。 课前由市南湖小学副校长周红英向所有参赛选手致了热情洋溢的欢迎词，为寒冷的冬天带来一丝暖意。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们相信，通过这次活动，必将进一步开拓各校“数学文化”新思路，进一步提高我校教师课堂教学新高度，促进数学教学理念的更新、教学模式的改革，进而推动我校数学教学工作的提升，同时我们更愿意在今后的工作中与兄弟学校携手并进“学而知不足，思而得远虑”。让我们在局教研室的正确领导和“冯运芳名师工作室”的指引下，力争为我市的教育事业再创新的辉煌！ 第一节课是胜利路小学曹瑜教师执教的六年级《圆的认识》，她引导学生从画圆、折圆、找半径、直径等多个方面认识圆，从初步感知上升到概念的形成，注重课堂知识的生成，学生们都能积极主动地参与到课堂探究中。 第二节课是逸夫小学车玟昱教师执教的一年级《认识钟表》，她以动画的形式让学生了解钟表的发展历史，充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习，课堂气氛非常活跃。 孩子们积极回答问题的样子真可爱！ 第三节课是南湖小学陈俊丽教师执教的四年级《格子乘法》，本节课是对古代数学文化的感染和熏陶，让学生感受数学文化的魅力。学生通过对格子乘法的视频观看学习，动手练习，小组讨论，培养学生思维品质的深刻性，灵活性。同时也培养了学生解决问题的能力。 孩子们听课的样子也太认真了！ 第四节课是育才小学高婷教师执教的二年级《搭配》，教师的课堂引导非常有趣，在练习的设计上也别出心裁，形式多样，有排数字，合影留念等，教学环节联系生活，抓住学生的心理特点，寓教于乐。 孩子们讨论、展示真精彩！ 第五节课是新城镇中心小学候晶晶教师执教的五年级《数学广角----植树问题》，本节课教学植树问题中的各种情况。探究发现两端都栽这种情况中植树棵树与间隔数（段数）之间的规律，从而运用所发现的规律去解决生活中的数学问题。 孩子们对学习知识的坚定眼神！ 第六节课是胜利路小学景亚楠教师执教的三年级《分数的认识》，老师利用图形让学生感受月饼一分为二的过程，学习对二分之一的认识，生动形象，激发了学生的学习兴趣。通过动手操作让学生感受到了其它分数。进而了解分数的发展史。 瞧！她思考的样子多认真！ 最后进入评课环节。由冯运芳老师进行总结评课及专业引领，老师们都表示此次活动犹如一场及时雨，他们各抒己见，取长补短。教师们表示今后在教学中一定要先研读课标、教参及单元目标，再确定课时目标；然后围绕教学目标设计大问题，并且要根据大问题设计教学活动，让学生经历知识的形成过程，从而使学生的思维得到发展。  精彩的评课、教研环节！ 在今天的课堂活动中，来自全市各小学的数学老师为学生搭建展示智慧的平台，开展数学文化的活动，让孩子们在活动中体验到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身。”