专研课堂教学相长——泰来二中学科教研活动纪实

泰来县第二中学李倩

为进一步提高教师的教学水平，促进教师的专业成长，推进我校学科建设工作，我校开展了一系列以“自主互助探究课堂”理念为支撑，以“‘135’师友学友型自主互助型课堂”建设为主要研究内容的教研活动。 本次教研活动分为三个阶段：第一阶段：开展教研组集体备课活动。第二阶段：教研组内赛课。第三阶段：校内赛课。 教研组集体备课 　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，教研的芳华，沉香流年。在2021年11月3日—8日五天的时间，我校分学科进行教研组集体备课活动。 　　各教研组组长针对本学科的特点布置了备课任务，明确了具体备课要求，带领本组教师们共同研讨。 正所谓"积水成渊"，在集体备课中，教师们互相学习、取长补短，只有将集体的智慧融合于教学中去，才是最大的体现集体备课集众人智慧，采众家之长的优势！ 教研组内赛课 　　在2021年11月15日—18日，各教研组组织在组内参赛，教师们充分展现了个人的课堂魅力，有的讲课风趣幽默，有的激情四射，尽情发挥自己的专业能力。 将传统教学与多媒体教学相融合，将信息技术熟练地应用在课堂教学中，展示出了过硬的教学技能，呈现了一节节精彩的教育活动。 　　廖丹妮老师的历史课上，用情景剧形式突破本节课的重难点，不仅激发学生的学习兴趣，还让学生更直观的感受到巴黎和会的实质。课堂衔接很好，充分展示了扎实的教学基本功。 李文卓老师的课堂有收有放，重难点突出，放手让学生参与，把课堂真正地还给了学生。 姜明达老师成长很快，备课充分，能够有效的把握课堂。 教师们研精覃思、百花齐放，风格各异，亮点不断。 “教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好此次教研活动，提高课堂实效，课后各评委和教研组长及时组织评课。在探索与交流中，智慧的心灵碰撞出耀眼的火花。 经过11个教研组为期一周的激烈角逐，12位老师脱颖而出进入本次讲课比赛的决赛环节——校内赛课。 校内赛课 　　经过三天的校内赛课比拼，本次讲课比赛圆满落下了帷幕。 在决赛中，每位参赛教师都展示出了自己特有的教学风姿。各位老师精心设计课。 　　赵金悦老师作为新教师成长很快，教姿教态自然，教学设计新颖有趣。 陈楠楠老师作为新教师，她大胆尝试，放手让学生参与活动，小组合作活动开展的好。 姜鹤老师的课堂包含自主学习、师友学友互助学习及小组合作学习，她在教学中充分发挥了学生主体地位，学生学习积极性高。板书详略得当，重难点突出。在作业布置方面，既有基础性作业，又有拓展性作业，层次分明。 　　王雨微、孟繁慧、刘丽萍老师教学结构完整、清晰、紧凑，重、难点突出，直击中考考点。有小组合作，师友帮助学友共同解决问题，课堂讨论环节真实有效，使每个学生都有不同程度的提高。 　　杨新梅老师利用希沃传屏功能上传学生计算题书写过程，师生共同纠错，避免学生出现细节性错误，有实效性，课堂高效。 许航老师利用思维导图让学生自己梳理文章的结构，让人眼前一亮，这种方法很新颖，能够更好地帮助学生记忆。在作业布置上让学生通过自己的想象力设计机器人，再介绍机器人的功能，既提高了学生学习和运用语言的能力，又提高了学生的动手能力。 李丹丹老师能够充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛，寓教于乐。 苏源老师根据学生特点精心设计教学过程，内容层层递进，能够激发学生的学习兴趣，另外能发挥教师的引导作用，在精讲多练上下功夫，激发了学生的参与热情。 校内赛课既是一种活动，更是一次难忘的探索学习成长之旅，为教师们的的教学之路注入更多的动力。一路花香，一路汗水，既见证了他们的成长，又展现了他们的风采，更留下了他们铿锵有力的印记，也让他们遇见了最美的自己! 通过本次教研活动，教师们再次强化了“‘135’师友学友型自主互助型课堂”，推进了“师友学友互助学习”模式。教师们努力追求自身作为教师的职业幸福感，让自己的教育教学水平不断提高！