<p class="ql-block ql-indent-1">为促进青年教师快速成长，加强校际交流，12月13日，在技术组陈真老师的组织下，特邀太原市实验中学孟志远老师、胡志强老师前来参加太原五中技术组12月大教研活动。本次活动于知行楼五楼录课室开展，技术组全体教师参加。活动分为公开课展示、评课研讨以及经验分享讲座三个环节。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">一、 公开课展示</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高二年级通用技术教师冯静如以《流程的优化》为教学内容进行公开课展示，设置了四名同学去野炊的情景，以野炊路上遇到的问题将整节课串联起来。用视频作为三个任务之间的过渡，过程流畅，生动有趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先用设计最优路线的活动带领学生初步体验流程的优化。随后，结合课本案例带领学生掌握工艺优化的目的和方法。最后，以野炊中做饭的流程为例，让学生通过小组合作，真正掌握流程优化的思想和方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整节课通过任务驱动的方式引导学生认识和掌握流程优化的不同内容和方法，激发了学生的学习兴趣，培养了学生“综合权衡、整体优化”的工程思维以及图样表达的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次公开课的准备历时两周，在王敏彦老师、陈真老师反复的听课、修改、打磨下，通过对教学情景、教学内容的反复推敲，呈现出这样一堂生动活泼的公开课</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">二、评课研讨</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">公开课展示结束后，孟志远老师、胡志强老师及技术组的老师们对上课过程中的亮点和优势给予了充分肯定和表扬，并提出了珍贵的建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，本节课结构完整，思路清晰，将教学内容融入到贴近学生生活的教学情景中。对成本优化和工期优化的区别这一重点讲解到位。活动中重视对学生的引导，以及让学生动手实践。学生的参与度高，课堂教学效果很好，有利于培养学生的技术意识和图样表达能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此外，各位老师都提出了宝贵的意见来帮助青年教师的成长。各位老师一致认为本节课的教学流程顺畅，环节清晰，重点突出。如果能在情景设置上考虑的更细致一点，总结部分多引导学生回顾就更好了。同时，老师们还在学案的细节呈现上提出了修改的建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">三、经验分享讲座</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孟志远老师，山西省基础教育课程改革先进个人，在全国范围内举行了《因地制宜开展通用技术教学的实践与探索》的专家讲座。专职任教通用技术13年，分享了自己多年来的教学经验。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孟老师以学无止境、有备无患、推陈出新、渐入佳境、利器精工、物尽其用、纸上谈兵等为主线，分享了自己一学期的教学经验。从教师的专业发展、课堂的基本要求、教材的理解与使用、活动的设计与组织等方面展示了通用技术课程的丰富内容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，孟老师提出了通用技术教师的一个目标，两个信念，三类武器，四种学问，五种技能，六个动起来。还介绍了多年来积累的必修教学36个项目。孟老师投身教学的专注和实践创新能力，让大家深感敬佩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动让每一位老师都收获颇丰。构造自己的教学，不忘教育初心，形成自己的教学风格和特色，找到自己的价值。我们在交流中不断取长补短，共同进步。</p> <div style="text-align: right;">图片：技术组</div><div style="text-align: right;">文字：冯静如</div>