体育周.啦啦操比赛 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 赛前准备</p><p class="ql-block"> 小评委们赛前评分培训</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 快乐啦啦操</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小小领操员 </p><p class="ql-block"> 阳 光 自 信</p><p class="ql-block"> 健 康 快 乐</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 评 分</p><p class="ql-block"> 计 分</p><p class="ql-block"> 核 分</p><p class="ql-block"> 认 真 细 致 </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 计分间隙</p><p class="ql-block"> 校队展示</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 焦急等待</p><p class="ql-block"> 翘首以盼</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 成绩出庐 欢呼雀跃</p> 组本教研 <p class="ql-block"> 聚焦青鸟杯 评价助成长</p><p class="ql-block"> 语文教研员针对青鸟杯赛课情况开展语文学科大组教研活动。</p><p class="ql-block">聚焦单元课时目标，精心设计学习活动。</p><p class="ql-block">🌈认真研读教材，理解编写意图，制定教学目标。</p><p class="ql-block"> 研读教材 从大到小→从小到大</p><p class="ql-block"> 教学目标 确定总目标→制定单元目标→合理划分课时，确定分课时目标。</p><p class="ql-block">🌈精心设计学习活动落实单元及课时目标。</p><p class="ql-block"> 🍀将学习内容转化为问题。</p><p class="ql-block"> 🍀带着问题开展学思活动。</p><p class="ql-block"> 自主学习+合作学习</p><p class="ql-block"> 🍀严格对标教学目标，检测学习效果。</p><p class="ql-block"> 课堂评价标准三问</p><p class="ql-block"> 聚焦教学目标</p><p class="ql-block"> 达标吗？</p><p class="ql-block"> 方法科学吗？ </p><p class="ql-block"> 学生喜闻乐见吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">💎 教师是主导，学生是主体，训练是主线。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 柜锁闹情绪， 细致热心的夏校总是能最快找到解决途径。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 入口合味</p> 藏书阁 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 让孩子们好读书 读好书</p><p class="ql-block"> 落实“五项管理”（读物管理）从藏书阁抓起。</p><p class="ql-block"> </p> 教学管理的艺术 <p class="ql-block"> 薛副校长结合分管工作与学习小组作教学管理经验交流。</p><p class="ql-block"> 🌸从制度入手 抓教学常规</p><p class="ql-block"> 🌸学校落实“双减”、“五项管理”措施</p><p class="ql-block"> 🌸围绕基于课标的教学，深入项目化研究</p><p class="ql-block"> 🌸用项目化研究带动教学向纵深发展</p><p class="ql-block"> 🌸有目标有计划打造阶梯式教研团队</p><p class="ql-block">“双减”经验总结：作业设计与课堂挂钩，课堂内完成难度作业（基于教学目标中的重、难点）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学习进入倒计时，争分夺秒悟经验！</p>