<p class="ql-block"> 教不研则浅，研不教则枯。为提升课题组成员的教学和研究能力，促进课题研究又好又快发展，推动课题的真研和深研，最终更好地服务学生，关注成长，我们梳理了本溪县第一中学《新时代背景下农村家庭亲密度对中学生行为影响的研究》科研课题2021年的研究活动，现汇报如下：</p> <p class="ql-block"> 课题组成员由“线上”变“线下”进一步明确课题方案，本溪县第一中学武晨校长强调课题研究的重要性。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员分三次学习了《家庭背景与学业成绩差异的文化分析》等理论著作</p> <p class="ql-block"> 课题组成员不定期地进行学习讨论，通过学习，大家学到了更多的专业知识，掌握了更好的实践方法。</p> <p class="ql-block"> 遇到问题，课题组成员在认真讨论解决。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人王正老师组织学生座谈，全面了解学生在班级和家庭中的表现。学生积极配合，座谈效果良好。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员与学生谈心，学生与知心姐姐敞开心扉，沟通交流，及时解决心理问题。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员组织家长座谈，了解家庭教育现状。并向家长宣传与家庭亲密度对学生成绩影响方面相关的常识，让家长对此有所了解。</p> <p class="ql-block"> 家长在座谈中，畅谈自己的想法和困惑，与课题组教师进行沟通交流。课题组成员及时进行答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员完成对学生的《家庭亲密度对农村中学生现状影响的调查问卷》《家长教育现状调查问卷》，掌握了第一手资料。</p> <p class="ql-block"> 各班开展“我对父母说”主题班会活动，为学生搭建平台，让其发声。学生敞开心扉，说出自己的心里话，表达内心的渴望。这次活动，让老师和家长真正了解孩子，理解孩子，效果显著。</p> <p class="ql-block"> 课题组在学校配合下，开展了亲子运动会，活动中展现出父母、亲子之间的默契，快乐无比！家庭亲密度进一步得到提升。</p> <p class="ql-block"> 课题组开展“我爱我家”演讲比赛，这次比赛使学生了解了什么是“家”，怎样爱“家”，收效很大。</p> <p class="ql-block"> 在学校配合下，课题组召开了“线上”家长会，通过这次家长会，家长提升了对家庭亲密度问题的认识，效果良好。</p> <p class="ql-block"> 学校举办了纪念“一二·九”亲子手抄报活动和演讲活动，同学们积极参加，家长大力配合，这次活动不仅增强了学生的爱国情怀，也加强了亲子之间的沟通和互动，并且分享了合作的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 课题研究正式开始以后，领导和课题组教师经常深入课堂听课调研，感受学生的变化。</p> <p class="ql-block"> 教师学校领导到我校对课题研究情况进行检查指导</p> <p class="ql-block"> 为了使研究活动覆盖更多的课堂，为了让研究的效果延伸课外，课题组又根据教育局和教师进修学校组织的活动，不失时机地进一步开展读书、感恩、劳动等方面的活动，这些活动让孩子们的三观得到了又一次的洗礼。他们懂得了劳动的艰辛，知道了父母的不易，更体会了成功的喜悦与分享的意义。</p> <p class="ql-block"> 春种，夏耕，秋收，冬藏。我们的课题组在不经意间走过了一年，在这一年中，我们所有成员团结协作，不断探索。我们关注了更多的家庭，帮助了更多的孩子，当听到家长说他们关系的变化使得孩子的表现变得更好了，孩子们说父母的关爱使得他们变得更快乐了，我们的心里是无比骄傲的。只教学，不研究，总有才思枯竭之日；只研究，不实践，无异于纸上谈兵。因此，我们课题组所有成员立志在教学中不忘研究，用研究指导教学，时刻关爱孩子，关注成长，让教、研这对翅膀为孩子的未来保驾护航！</p>