<p class="ql-block"> 书名是整个作品的点睛之笔，当我们拿起一本书的时候，第一眼就是关注这本书的名字，它可谓是书内容的概括和提炼。当婷宝拿回第34期班班有读书时，一眼就喜欢上了《不愿说话的小禧》，原因很简单：书中主人翁是个小女孩，面朝一片蔚蓝的大海，能在这美丽的海岛上生活肯定很开心。可事与愿违，小女孩不愿说话，自卑的她让生活镀上了一层枷锁，这层枷锁如何解开，需要婷宝自己去阅读，体会出文字的深层魅力。</p><p class="ql-block"> 瞧，婷宝抓住了作者的意图，小女孩是如何寻找失去的声音？</p> <p class="ql-block"> 小禧为什么不愿说话呢？姨妈和小狗给予小禧很多的爱，但小禧还是不愿说话，满满的不开心，内心的窟窿需要什么填满呢？哦，朋友～妈妈～</p> <p class="ql-block"> 看，小禧的心愿，希望成为特拉维斯的姐姐，她理解特拉维斯的内心，面对陌生的环境，需要爱的鼓励，她想上去帮他。“可没人需要你。她是一个不会说话的怪物”，这些话总在她的脑海里挥之不去，本来小禧就是一个脆弱的孩子，妈妈的遗弃让她自卑，身边的孩子一句话让她更加的自卑，她能感受到姨妈对自己的爱，也为自己的逃课感到自责，好好观察这插图的几个愿望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这期班班有读导读单与往期有所不同，阅读后，它需要自己去创作读后绘本。你瞧，婷宝在圈圈画画了，不同的色彩代表不同的含义，旁白批注道出自己的所读所感，体会小禧的内心世界。</p> <p class="ql-block"> 小禧是一个既渴望朋友又害怕朋友，内心的冲撞她能体谅他人的无心之过，善良的孩子热于帮助他人，小禧在努力改变自己，面对思念妈妈和过往的事情，勇敢的小禧选择回到了小岛，继续生活。</p>