作业巧设计，“双减”促成长  ——昌图县小学语文工作室 （二年组）第四周成果展示

娟子

老师

小学

作业

工作室

语文

双减

设计

葡萄沟

昌图县

古榆

　　为了全面落实教育部“五项管理”文件精神，贯彻中共中央关于“双减”政策的具体规定，加强作业优化管理。昌图县语文工作室的王爽老师带领全体工作室成员对本学期的语文作业设计进行研讨，工作室的成员积极响应，共同设计个性化的作业。

　　王老师首先提出来作业设计的要求，并且在工作室群里给各位语文教师做了精心的指导，明确了方向。希望各位老师能把“精心设计，分层布置，有效反馈，精准帮助。”落到实处。

　　优秀的作为设计要坚持“以学生为主”的原则。“双减”落地后，如何实现教学“减负不减质”，二年组的教师们不断优化，完善教学设计，力争在减少作业量的同时，丰富作业形式，提高作业质量，进而增强教学效果。

滨湖小学李月平老师——《葡萄沟》

三江口小学孙娟老师——《葡萄沟》

曲家小学冉桂敏老师——《风娃娃》

宝力农场小学张羽老师——《纸船和风筝》

古榆小学国佳宇老师——《植物妈妈有办法》

太平小学吴丽娜老师——《妈妈睡了》

古榆小学徐丽娜老师——《坐井观天》

大四小学张晓飞老师——《狐假虎威》

付家小学杨轶冰老师——《小蝌蚪找妈妈》

第二实验小学耿佳妮老师——《朱德的扁担》

马仲小学冯月娇老师——《日月潭》

　　“学无止境，研无止境，教无止境”在教学的道路上，我们二年组教研室的全体老师定会乘风去浪，勇于开拓，大胆创新。在全体老师的共同努力下，我们昌图小学语文教研之路定会走的更稳更远。