手拉手共成长心连心促提升 ——常宁市“手拉手”常宁七中送培江河中学第四阶段（磨课研课）

常宁七中

2021年12月7日一早，迎着初冬的朝阳，常宁七中团队在李小林校长的带领下，来到江河中学开展“手拉手”送培第四阶段活动。 　　清新的空气，美好的环境，热情的江河。 　　教学是一种艰苦细致的脑力劳动，经过之前的两个阶段，江河和七中的老师们在教学上有了很大的飞跃。 　　第二节课是语文老师王美娜的一堂《行路难（其一）》，她的课堂活跃有激情。思路明晰单纯，提问精粹实在，品读细腻深入，学生活动较充分，课堂积累丰富。特别是引导学生阅读体验上做得好。“朋友为李白饯行的酒宴是否丰盛？从哪两句诗可以看出来？”“面对酒宴，李白有何举动，从中可以看出李白的心情如何？”“苦闷彷徨之余，诗人想起两个历史故事，哪两句诗引用了这两个典故？故事中的两个人物有什么共同点？李白为什么引用这两个典故？”“行路艰难，作者是否放弃？从哪两句诗可以看出来？这两句诗表达了什么样的思想感情？”“纵观全诗，诗人的思想感情有什么变化？”简洁引读，“乘胜”追问，学生或脱口而出，或短暂思考，或自行商量，或小组讨论，课堂呈现出自然、活泼、节奏明快，学生思维得到训练。当然，也存在不足之处，老师在诗歌体裁和写作背景的介绍方面讲得过多。如果由学生来简要说说，既简练，又更能体现学生的主体性。总之，这是一堂非常生动又激情满满的语文课。 　　肖婷老师的一堂数学课《角》给人留下了深刻的印象，她的课堂情境创设自然，气氛营造和谐通过创设情境；教材处理灵活，教法学法运用得当；切入也恰到好处，数学思想渗透合理。在教学中肖老师尤其注意了“符号—文字—图形”的转化，通过练习、习题的训练，使学生较快适应，能够把几何图形与文字语句表示、符号书写很好的联系起来。通过这堂分析清楚的数学课，学生就能很到位地理解平角和周角的概念。 　　段怡洁老师上了八年级Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section A，本节课为试听课。段老师教态自然，教师基本功扎实，整堂课都用英语组织教学，语音清晰。课件制作精美。这堂课设计紧凑，听说读写结合，环环相扣，一气呵成。重点突出，难点突破，知识点落实到位。如果激情更甚，效果会更好。 　　第三节课，化学课，吕小云老师的一堂《利用化学方程式的简单计算》的课堂效果很不错。这堂课教学设计非常好，老师基本功扎实，课堂条理清楚、层次分明，教学活动形式多样。整堂课既有老师讲解，又有学生独立思考和组内讨论的环节，充分发动了学生的学习积极性，一堂课下来，学生始终保持很好的注意力，教学效果非常好。 　　政治老师王满景的一堂《敬畏生命》带领学生更深地解读了对生命的厚重。王教师对教材研究很透，结合学情突出重点，实破难点，课堂时效性强、针对性好，知识点的挖据层层递进。在师生互动中归纳出要点、而非机械式的填鸭教学。王老师真正做到了“授人以鱼不如授之以渔”，同时，本节课的小结设计非常好，让学生对知识的掌推真正落到了实处。实效高效！ 　　老师的课堂精彩纷呈，学生也不甘示弱，他们积极、认真、专注，他们徜徉在知识的海洋里，希望通过知识达到理想的彼岸。 课堂上，有激情满满的上课老师，有认真专注的学生，还有一群志同道合的老师们，他们教学经验丰富，眼光独到，他们认真负责，毫无保留，他们努力向上，力争更好。 　　下午的阳光温柔以待，每个学科组都在一起认真研讨上午的课，名师们严谨认真地指出亮点，提出建议，授课老师一一接受、记下，并探讨解决方案。每个人的脸上都洋溢着收获的幸福。 　　第六节课，常宁七中吴玉发书记给大家带来了一堂生动的党课。生动的事例把我们带入了党的苦难之中，也带出了我们的爱党爱国热情。 　　最后，江河中学阳祖军校长也发表了感言。杨校长也曾是七中学子，一句“重温台上有你，台下有我”让七中老师们纷纷破防。“桃李不言满庭芳，弦歌百年今又始。” 教学路上，我们还任重道远。 　　这次的送培活动，虽然时间短暂，但是教学形式多样，内容丰富，它带给我们太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考……它将激励我们在今后的工作中再接再厉，让每一节课都充满实效。手拉手共成长心连心促提升，在以后的日子里，七中和江河中学的老师们定将不忘初心，一同成长！